小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 ___ (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在___(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。

⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認(rèn)為,通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,物體將

⑶在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 (選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。

⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題,理由是: 。


(1)  不同        同一  (2)  同一    、  作勻速直線運(yùn)動(dòng)              

(3)  等于    (4)   未控制小球質(zhì)量相同(答到類似意思即可)                              


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


在原子核中,帶電的粒子叫做         。一個(gè)瓶子能盛1 kg水,用這個(gè)瓶子能         kg水銀。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上,吸著一個(gè)重4N的小鐵塊,小鐵塊靜止不動(dòng).若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N,請(qǐng)畫出鐵塊在豎直方向上受力的圖示.

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科目:初中物理 來源: 題型:


在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他們采用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置。將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈,溫度計(jì)AB分別測量海波和燒杯中熱水的溫度。根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖乙)。由圖像可知,在第7min時(shí),大試管內(nèi)的海波處于    (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)。第10min后,海波的熔化將     (選填“繼續(xù)”或“停止”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


某組同學(xué)進(jìn)行“杠桿平衡條件”的探究,實(shí)驗(yàn)時(shí)猜想杠桿平衡的條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”。經(jīng)過實(shí)驗(yàn),獲得了如下數(shù)據(jù):

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

4

5

5

4

于是,他們分析所得數(shù)據(jù),認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證,請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)中存在的問題?

                                                (回答兩點(diǎn))

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,某市民正站在平面玻璃制的地鐵安全門外候車。地鐵到站后,安全門向兩側(cè)打開,該市民在左右兩側(cè)安全中成像的情況分析正確確的是

A.都成完整的像,早兩個(gè)像的位置與原來像的位置重合

B.都成完整的像,早兩個(gè)像在不同位置,兩個(gè)像的距離等于兩側(cè)安全門之間的間距

C.在兩側(cè)安全門中成的像越來越小,直至不成像

D.各成半個(gè)像,合起來成一個(gè)完整的像

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科目:初中物理 來源: 題型:


稱為了測出鹽水的密度,某實(shí)驗(yàn)小組制定了如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:

  ①在燒杯中裝入適量鹽水,測出它們的總質(zhì)量 ②將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中

  ③測出量筒中鹽水的體積  、軠y出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量

  ⑤測出空燒杯的質(zhì)量    、薷鶕(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度

  以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是

  A.①②③④⑥ B、⑤①②③⑥ C.①②④③⑤⑥ D.⑤①②④③⑥

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列說法中正確的是(  )

  A.物體浸沒在水中越深,受的浮力越大

  B.密度較大的物體在水中受的浮力大

  C.重的物體受的浮力

D.同體積的鐵塊和木塊浸沒在水中時(shí)受的浮力一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,在托盤臺(tái)秤上放有一個(gè)裝水的燒杯,一個(gè)質(zhì)量m=900g、體積V=200cm3的實(shí)心物體被用細(xì)線吊著浸在水中。(g=10N/kg)

(1)計(jì)算物體受到的浮力,寫出計(jì)算過程。

(2)此時(shí)托盤臺(tái)秤的示數(shù)等于哪幾個(gè)力的大小之和?

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