【題目】某同學想測出食用油的密度,于是他找來如下器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯。探究過程如下:

1)把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡。

a.此操作中存在的問題是_____;

b.該同學改正錯誤后,在重新調(diào)節(jié)天平平衡時出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象,他需向_____(左/右)調(diào)節(jié)平衡螺母。

2)天平橫梁在水平位置平衡后,該同學又進行了如下操作:

a.將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤,在右盤中添加砝碼并撥動游碼,天平平衡時,游碼位置和所加砝碼如圖甲所示,則燒杯和食用油的總質(zhì)量是_____g;

b.將燒杯中食用油倒入量筒中一部分,液面位置如圖乙所示,倒出的食用油體積為_____mL;

c.用天平測出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量為39.2g,則該食用油的密度ρ_____kg/m3

d.若將食用油倒入量筒時,量筒壁上沾上了少量食用油,則食用油密度的測量值比真實值_____(大//不變)。

【答案】沒有把游碼移到標尺左端的零刻度線 81.8 46 0.93×l03

【解析】

1a.把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端的零刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡,故此操作中存在的問題是沒有把游碼移到標尺左端的零刻度線;

b.該同學改正錯誤后,在重新調(diào)節(jié)天平平衡時出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象,指針指向分度盤的右側(cè),他需向左調(diào)節(jié)平衡螺母;

2a.如圖甲,標尺的分度值為0.2g,燒杯和食用油的總質(zhì)量是:

m150g+20g+10g+1.8g81.8g,

b.由圖乙知,量筒的分度值值為2mL,將燒杯中食用油倒入量筒中一部分,液面位置如圖乙所示,倒出的食用油體積為:V46mL

c.用天平測出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量為:m239.2g,量筒內(nèi)油的質(zhì)量:mm1m281.8g39.2g42.6g,

則該食用油的密度:

d.若將食用油倒入量筒時,量筒壁上沾上了少量食用油,則測量出的食用油密度的體積偏小,根據(jù) ,測量值比真實值偏大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,開關(guān)閉合后,燈泡L1、L2 ___________的(選填并聯(lián)串聯(lián)),電壓表測量的是 ___________兩端的電壓(選填“L1”“L2”電源)。若開關(guān)閉合,兩個燈泡都不發(fā)光,電流表指針不動,而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該電路故障可能是 ___________(選填“L1斷路“L1短路“L2斷路“L2短路),排除故障后,讀出電流表示數(shù)為0.4A,則經(jīng)過L2的電流為 ___________A.

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【題目】小明學習了熱學知識后,知道水的比熱容為42×103J/〔kg·℃〕,他想估算一下他家每天燒水、做飯需要的熱量,于是小明仔細記錄好家里每天燒水、做飯、炒菜需要的時間,并把它折算成燒水的時間,相當于每天將40kg、20℃的水燒到70℃。

1小明家每天燒水、做飯、炒菜需要多少熱量?

2已知普通煤的熱值是3×107J/kg,那么小明家每天燒水、做飯、炒菜需要2千克的煤,2kg煤完全燃燒可以放出多少熱量?

3求小明家煤爐的效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學通過實驗研究圓柱體浸入液體的過程中測力計示數(shù)的變化情況。如圖所示,他們將高H0.10米的圓柱體A掛在測力計下,逐步改變其下表面到液面的距離h,讀出相應的測力計示數(shù)F,將hF記錄在表一中。然后,他們變換液體重復實驗,將數(shù)據(jù)記錄在表二中。為進一步研究Fh的關(guān)系,他們計算了相鄰兩次實驗中hF的變化量△h和△F,并將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后兩列中。(已知ρ1ρ2

表一(液體密度為ρ1

實驗序號

h(米)

F(牛)

h(米)

F(牛)

1

0.02

22.0

0.01

0

2

0.01

3

0

22.0

0.01

0.8

4

0.01

21.2

5

0.02

20.4

0.02

1.6

6

0.04

18.8

7

0.05

18.0

0.03

2.4

8

0.08

15.6

9

0.10

14.0

0.04

0

10

0.14

14.0

表二(液體密度為ρ2

實驗序號

h(米)

F(牛)

h(米)

F(牛)

11

0.02

22.0

0.01

0

12

0.01

22.0

13

0

0.01

1.0

14

0.01

21.0

15

0.02

20.0

0.02

2.0

16

0.04

18.0

17

0.05

17.0

0.03

3.0

18

0.08

14.0

19

0.10

12.0

0.04

0

20

0.14

12.0

實驗序號213所空缺的數(shù)據(jù)分別為_____、_____。

分析比較實驗序號4、5、6、781415、16、1718等數(shù)據(jù)中Fh的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在圓柱體浸入同種液體的過程中,_____

請進一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論。

a)分析比較實驗序號381318中△F與△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_____

b)分析比較實驗序號381318中△F與△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:_____。

他們繼續(xù)分析實驗序號9101920的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,發(fā)現(xiàn)圓柱體浸入液體后,當h滿足一定條件時,F不再隨h而變化。為進一步研究h所滿足的條件,需添加的器材為_____(選填“甲”、“乙”或“丙”)。

器材:圓柱體甲 H0.10米;

圓柱體乙 H0.20米;

圓柱體丙 H0.10米。

請在表三的第二列填入擬進行實驗的數(shù)據(jù),以達到研究h所滿足條件的目的。

表三

實驗序號

h(米)

F(牛)

1

_____

2

_____

3

_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量,還可以發(fā)電呢!如圖所示,幾只水果提供的電力足以點亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管!

(1)水果電池將________能轉(zhuǎn)化為電能,為了使發(fā)光二極管更亮,這三個水果電池應該______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);

(2)當連接好電路后,這些相同規(guī)格的發(fā)光二極管中只有一個不亮,經(jīng)檢查整個電路連接及所有元件均完好,則這些發(fā)光二極管是_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的,這個發(fā)光管不亮的可能原因是:________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是課本上的一些演示實驗或插圖,下列關(guān)于這些插圖的說法中,正確的是

A. A圖所探究的物理問題是影響電阻大小的因素

B. B圖所探究的結(jié)論是使用滑輪組可以省力

C. C圖所探究的物理問題是動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化

D. D圖所探究的是發(fā)電機的工作原理

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對以下各種熱現(xiàn)象的解釋,其中正確的是

A. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小--是因為水的比熱容小

B. 寒冬,草木上有白霜--是因為空氣中的水蒸氣遇冷而液化

C. 深秋,清晨河面上冒白氣”--是因為河面上水蒸氣的汽化

D. 往手臂皮膚上涂些花露水,會感覺涼爽--是因為花露水蒸發(fā)時吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗。

①在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、________相同的水和煤油(>煤油)。實驗中選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時間內(nèi)___________________.

②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是____。根據(jù)如圖乙可判斷出b吸熱能力較___(選填)。

2)如圖丙所示,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩只同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量___(選填相等不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過比較_________(選填加熱時間升高的溫度)來確定酒精和碎紙片熱值的大小。

3)該實驗主要利用了_________法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合開關(guān)S后,在滑片P從最左端向右移動到中間位置的過程中,下列說法正確的是

A.電流表A1和電流表A2的示數(shù)都變大 B.電路總功率變大,電壓表V的示數(shù)不變

C.電路總功率變小,電壓表V的示數(shù)不變 D.電流表A2和電壓表V的示數(shù)都保持不變

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