科目:初中物理 來源: 題型:
短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s,10秒末到達終點的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是
A.在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5 m/s
B. 在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/s
C.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s
D.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖17所示是“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗電路,其中R是定值電阻.
(1)電路中有一根導(dǎo)線的連接不適宜,需要改接.請在這般導(dǎo)線上打“×”,并畫出改接的導(dǎo)線.閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到最_______ 端(左/右).
(2)閉合開關(guān),三次調(diào)節(jié)變阻器,得到右表中的數(shù)據(jù).由這些數(shù)據(jù):
①可看出電流與______ 的關(guān)系;
②可概括出結(jié)論:______________.
(3)在探究電流與另一個物理量的關(guān)系時,需要多次更換 ______.并且每次更換后都要調(diào)節(jié)變阻器,使電壓表的示數(shù)_______ (增大/減小/不變).
(4)小明根據(jù)自己的想法設(shè)計了另一種實驗電路(如圖18所示).其中,MN是一根金屬電阻絲,Q是一個金屬夾.主要實驗步驟是:先將Q移到最左端,再調(diào)節(jié)滑動變阻器,確保電流不超過電流表所選用的量程;然后從左向右且有間隔地改變金屬夾的位置,得到右表中的數(shù)據(jù);最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
但是,由小明的實驗:①雖然可看出“電阻越大電流越小”,但無法得到“電流與電阻成反比”的關(guān)系;②可得“電壓越大電流越小”,但這個結(jié)論明顯是錯誤的.
請分析小明的實驗,具體指出存在問題:_____________________.
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下列關(guān)于慣性說法正確的是( 。
A.靜止在草坪上的足球沒有慣性
B.高速公路汽車限速是為了安全,因為速度越大慣性越大
C.殲擊機投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,這是為了減小慣性更加靈活
D.百米賽跑的運動員撞線后還要跑出去一段距離,是由于受到慣性的作用
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麗麗在湖邊樹蔭下乘涼,發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑,這是由于光的 形成的太陽的像,她看到湖水中有樹的倒影和魚,其中“倒影”是光的 現(xiàn)象.
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深 海探測器利用“深海潛水器無動力下潛上浮技術(shù)”,其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵,當(dāng)其到達設(shè)定深度時,拋卸壓載鐵,使其懸浮、上浮等,并通過探測器觀察窗觀 察海底世界.其深海探測器在一次海底科考活動中,經(jīng)過下潛、懸浮、上浮等一系列操作后,順利完成任務(wù).如圖所示,是該探測器觀察窗所受海水壓強隨時間變化 的P-t圖象,以下說法正確的是( 。
A.探測器在AB、BC、CD三個階段,所受浮力的大小關(guān)系是F浮AB<F浮BC<F浮CD
B.探測器在下潛、懸浮、上浮三個階段,在豎直方向的速度大小關(guān)系是v懸浮<v下沉<v上浮
C.探測器在第3h、第5h和第8h的三個時刻,觀察窗所受壓力大小的關(guān)系是F5h>F3h>F8h
D.探測器在下潛的最深處處于懸浮狀態(tài),受到重力、浮力和海水對探測器的壓力的作用
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教材實驗情景再現(xiàn): (1)實驗一:“探究光反射時的規(guī)律” 圖1中甲為實驗裝置圖讓一束光線EO貼著紙板射到平面板上,在紙板上會看到反射光線OF,將紙板沿ON向后折,此時在紙板上看不到反射光線,如圖1乙所示,此現(xiàn)象說明: . 在圖1甲中,如果讓光線逆著OF的方向射到平面鏡上,會看到反射光線沿著OE方向射出,此現(xiàn)象說明: . (2)實驗二:“探究平面鏡成像的特點” 圖2甲是實驗裝置圖,在A處放一支點燃的蠟燭,可以看到豎直玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像,再拿出一支外形相同但未點燃的蠟燭,當(dāng)移到A′處時,看到它跟A的像完全重合,這種確定像與物體大小的方法是 法.經(jīng)三次實驗,分別將圖2乙中像點A′、B′、C′和對應(yīng)物點A、B、C連接,發(fā)現(xiàn)像和物到鏡面的距離 .
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