3.在書包重力一定的情況下,寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些,這是因?yàn)橥ㄟ^增大受力面積從而減小壓強(qiáng)的緣故;注射器能將藥液吸入針筒是利用了大氣壓的作用.

分析 解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手:
①減小壓強(qiáng)的方法:一是當(dāng)壓力一定時(shí),增大受力面積;二是當(dāng)受力面積一定時(shí),減小壓力;三是在條件允許的情況下,可以同時(shí)減小壓力、增大受力面積.
②注射器吸取藥水是利用了大氣壓.

解答 解:
①書包的背帶做得寬些,是在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小對(duì)肩的壓強(qiáng),使人感覺舒服些.
②注射器吸取藥液時(shí),將針口插入藥液后,向外拉活塞,使注射器內(nèi)的氣體體積增大,氣壓減小,藥液就被管外的大氣壓壓進(jìn)管內(nèi).
故答案為:增大受力面積;減小壓強(qiáng);大氣壓.

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)大小和大氣壓的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握.貼近生活實(shí)際,便于激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣,同時(shí),也體現(xiàn)了新課程的指導(dǎo)思想,注意控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.運(yùn)用知識(shí)解決問題:
(1)小雨從滑梯上勻速滑下,他的質(zhì)量不變,速度不變,因此他的動(dòng)能不變,但是他的高度降低,因此重力勢能減少,所以他的機(jī)械能減少.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體沿斜面勻速下滑時(shí)的受力示意圖.
(3)小雨同學(xué)在10s內(nèi)將重100N的物體勻速舉高了2m,小雨做功的功率多大?(寫出解題思路,并求解)
解題思路:
功率P=20W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.甲、乙兩物體平放在水平桌面上,其重力之比為2:3,與桌面的接觸面積之比是3:5,則甲、乙兩物體對(duì)水平桌面的壓力之比為2:3,壓強(qiáng)之比為10:9.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,物體靜止在斜面上,畫出物體對(duì)斜面壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.(1)如圖1所示,溫度計(jì)的示數(shù)是-3℃.刻度尺測量鉛筆的長度為5.25cm.

(2)實(shí)驗(yàn)課上,老師給小明一枚金幣,讓他鑒定該金幣的黃金類別.
①小明找來天平,測量出金幣的質(zhì)量,天平右盤砝碼及游碼如圖2所示,則金幣質(zhì)量為58g.
②小明在量筒中注入適量的水,讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖3甲所知,把金幣浸沒在盛有適量水的量筒中,讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖3乙所示,則金幣的體積為3cm3,金幣的密度為19.3g/cm3
③經(jīng)查閱資料得知,制作金幣所用材料的類別及密度如下表所示.
黃金類別24K22K18K
密度ρ/(103kg/m319.2617.6515.15
通過計(jì)算,小明得知該金幣的黃金類別是24K.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.下列有關(guān)安全用電的說法中,正確的是( 。
A.
住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)中②位置是電能表
B.
不允許用濕手按開關(guān)
C.
多個(gè)大功率用電器可同時(shí)用一個(gè)插座
D.
人不可以靠近高壓輸電線觀察事故原因

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

(1)在兩個(gè)力的作用下,物體處于平衡狀態(tài),我們就說這兩個(gè)力是平衡力.“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于靜止 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等,小車不能(選填“能”或“不能”)保持平衡.這說明兩個(gè)力必須大小相等(選填“相等“或“不相等”),才能使小車平衡.
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖乙中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力作用在同一條直線上的條件.
(4)為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”,同學(xué)們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上,用鋸條將小車從中間鋸開,這樣小車將不能(選填“能“或“不能”)保持靜止.這說明 只有當(dāng)兩個(gè)力作用在同一 (選填“同一”或“不同”)物體上時(shí),才能使物體保持平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.17世紀(jì)40年代意大利科學(xué)家托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)測定大氣壓的值.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),若將玻璃管傾斜放置,則管內(nèi)外水銀面高度差是不變(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.水平桌面上有一只杯子,杯子中裝滿水,現(xiàn)向杯中輕輕放入一個(gè)物塊,則放入物塊后( 。
A.杯底對(duì)桌面的壓力可能不變B.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)一定不變
C.水對(duì)杯底的壓力可能變大D.杯底對(duì)桌面的壓力可能變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案