9．所示，某同學設計的探究煤油和菜籽油的熱值大小的實驗裝置，為保證實驗結(jié)論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中水的質(zhì)量、初溫相同．

分析 由于燃料的熱值不能直接測量，所以通過水溫升高的度數(shù)大小來體現(xiàn)燃料的熱值大小，又由于燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質(zhì)量多少有關，又與燃料的熱值大小有關，所以在設計實驗時應控制質(zhì)量相同；利用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

解答 解：
因燃料放出的熱量與質(zhì)量有關，必須控制燃料的質(zhì)量相等，由于水吸收熱量后升高的溫度受水的質(zhì)量的影響，所以在實驗中應控制水的質(zhì)量相等．
故答案為：質(zhì)量；初溫．

點評 本題是一道關于熱值的實驗探究題，會用控制變量法和轉(zhuǎn)換法設計探究實驗是本題的解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，乘客問司機“我動了嗎？”司機說乘客沒有動，判斷所選的參照物是車；而路邊的小孩認為：“車上的乘客運動得真快！”小孩所選的參照物是地面；都是判斷乘客的運動和靜止，但司機和小孩結(jié)論不同，這說明：物體的運動和靜止都是取決于參照物而作出判斷，這種性質(zhì)叫做運動的相對性．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，甲、乙兩人站在平面鏡前（　�。�
A．甲能看到乙在鏡中的虛像
B．乙能看到自己和甲在鏡中的實像
C．換一塊大的平面鏡，甲在鏡中所成的像變大
D．換一塊大的平面鏡，乙在鏡中所成的像大小不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，甲、乙為兩個實心均勻正方體，它們的質(zhì)量相等．若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，并將截去部分疊放在對方剩余部分上，此時甲乙對地面的壓力分別為F甲和F乙，下列判斷正確的是（　　）
A．F甲可能小于F乙B．F甲一定小于F乙C．F甲可能大于F乙D．F甲一定大于F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．把重10N，體積為1.2×103m3的物體投入水中，當物體全部浸沒時，物體所受的浮力為12×107N，當物體靜止時，物體的狀態(tài)是漂�。ㄌ睢捌　�、“懸浮”、“沉到水底”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．回顧實驗和探究：（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）探究杠桿的平衡條件：
準備實驗前調(diào)節(jié)螺母，使杠桿在水平方向靜止．
過程（1）在杠桿兩側(cè)掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置重新平衡，其目的是便于測量力臂；．
（2）如圖，為了使杠桿在水平方向平衡，在B處掛4個鉤碼．
（3）多次改變鉤碼的個數(shù)和鉤碼位置，重復上述實驗，其目的是多次測量，找普遍規(guī)律．
結(jié)論杠桿平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．將一由A和B構成、兩端開口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜，做成容器．A、B的橫截面積分別為SA和SB，且SA=2SB=40cm2．（容器壁的厚度忽略不計）將容器固定在放有電子秤的鐵架臺上，使橡皮膜剛好與電子秤完全接觸，且電子秤的示數(shù)為零，如圖．往容器內(nèi)緩慢倒入240g水后，水進入了容器中B部分，且在B內(nèi)的高度為2cm，此時水對容器底的壓強為700Pa．接下來將一小合金塊浸沒在容器中最后沉底，B內(nèi)水面上升了1cm，電子秤的讀數(shù)增加了100g，則合金塊的密度為4×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究使用滑輪組的實驗中，小明在記錄拉力與物重的關系時丟失了一些數(shù)據(jù)如圖表所示．

實驗鉤碼重G/N拉力F/N吊起動滑輪的繩子股數(shù)n
（a）422
（b）842
（c）623
（1）請你幫助他填上表格中橫線里丟失的內(nèi)容；
（2）圖中彈簧測力計的讀數(shù)是1.4N．
（3）從表中找出F、G和n的關系為F=$\frac{1}{n}$G．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．圖甲是小松在探究“海波的熔化特點”實驗裝置圖，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的海波加熱時溫度隨時間變化的圖象，下列說法正確的是（　　）
A．本實驗需要的測量工具是溫度計、秒表
B．本實驗裝置的安裝順序應是自上而下
C．由圖象可知，海波的熔點是0℃，熔化過程用了3min
D．由圖象可知，在第3min海波處于固液共存狀態(tài)

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