【題目】籃球是同學(xué)們愛好的體育運動之一，如圖所示是某學(xué)生站在罰球線處投籃時的場景，以下說法正確的是（ ）

A.籃球飛向籃板時，籃板相對于籃球是運動的

B.籃球離開手后，繼續(xù)運動是因為籃球受到慣性的作用

C.將籃球舉在頭頂不動時，人對籃球做了功

D.該學(xué)生站在地面上不動時，他對地面的壓力與地面對他的支持力是一對平衡力

【答案】A

【解析】

A．籃球飛向籃板時，籃板相對于籃球位置發(fā)生了改變，所以是運動的，故A正確；

B． 籃球離開手后，繼續(xù)運動是因為籃球具有慣性，而不能說受到慣性的作用，故B錯誤；

C．將籃球舉過頭頂不動時，籃球受到了力，但卻沒有在力的方向上通過距離，因此，人對籃球不做功，故C錯誤；

D． 該學(xué)生站在地面上不動時，他對地面的壓力與地面對他的支持力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和姐姐一起去買電熱水壺，當(dāng)他們選擇某一品牌的電水壺時，如圖發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選，以下是他們的關(guān)于哪一款省電問題出現(xiàn)的不同意見，請你在相同質(zhì)量的水升高相同溫度的前提下，幫他們分析以下哪些說法是正確的（ ）

A.不論是否考慮熱損失，1200W電熱水壺更省電

B.電熱水壺?zé)请娔苻D(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.若考慮熱損失，1200W電熱水壺更省電

D.若不考慮熱損失，兩款電熱水壺一樣省電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，有A、B兩個規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 1A”的滑動變阻器，電源電壓為3V。

(1)如圖甲中已有部分電路連好，請你將電路連接完整，連好后滑片右移燈泡變亮。

（______）

(2)如圖丙是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像，分析圖像可知小明選用的滑動變阻器是________（選填“A”或“B”）。

(3)實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是______。正確連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近3V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是________。

(4)排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為____W。

(5)完成上述實驗后，小明向老師要了一個已知阻值為的定值電阻R0，設(shè)計了圖所示的電路圖，也測出了燈泡的額定功率。請完成下列實驗步驟：

①閉合開關(guān)S1、S3，斷開S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)為_______A；

②保持滑動變阻器的滑片位置不變，閉合開關(guān)S1、S2，斷開S3，記下此時電流表的示數(shù)I；

③該小燈泡額定功率的表達式為P=______（用已知量和測量量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是我們常見的圖像，這種圖像如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝�，可以用來描述�?/span> ）

A.同一物質(zhì)組成的不同物體的的關(guān)系B.同質(zhì)量的不同燃料的的關(guān)系

C.壓力一定時的關(guān)系D.同一通電導(dǎo)體的的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，器材有：電池組（電壓恒為）、電流表、電壓表、小燈泡（額定電壓，電阻約）、滑動變阻器開關(guān)、導(dǎo)線若干，實物電路如圖甲所示。

(1)測量小燈泡的電功率的實物如圖甲所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實物圖連接完整，要求滑動變阻器滑片P向右滑動時小燈泡變暗：

（________）

(2)連接好電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)近似等于，電流表示數(shù)幾乎為零。電路故障可能是________；

(3)排除故障后進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表格所示，則小燈泡在電壓下工作時的額定功率是________W，小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值是________；

小燈泡的規(guī)格

電壓表示數(shù)

電流表示

小燈泡亮度

1.5

0.20

較暗

2.5

0.25

正常

3.0

0.28

較亮

(4)分析表格中的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲的阻值隨電壓變化而變化，從本質(zhì)上講，引起小燈泡燈絲阻值變化的原因是________；

(5)在實驗時，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用，用圖乙所示的電路，也能測量小燈泡的額定功率，其中定值電阻已知，測量方法：先閉合開關(guān)和，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，即電流表的示數(shù)________（用已知量的符號表示，下同）；然后將斷開，閉合，讀出電流表的示數(shù)為，則小燈泡的額定功率=________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示電路進行“探究電流與電阻、電壓關(guān)系”的實驗。電源電壓為4V且保持不變，滑動變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將小明的電路連接完整（要求滑片向右移動時，電壓表示數(shù)變�。�___；

（2）連接完電路，把滑片移到滑動變阻器的阻值最大端。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表幾乎無示數(shù)，而電流表有示數(shù)，出現(xiàn)這種情況的原因可能是定值電阻_____________（選填“短路”或“斷路”）；

（3）排除電路故障后，小明先進行“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗。移動滑片到某一位置，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙和丙，則他選擇的定值電阻的阻值為____________Ω。然后多次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電流隨電壓變化的圖像，由此得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；

（4）在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中，小明的實驗方案及部分操作步驟如下，請補充完整：

①在接入5Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，移動滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，記錄電流表的示數(shù)為I1；

②在接入10Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，滑動變阻器滑片在步驟①的基礎(chǔ)上向___________（選填“右”“左”）移動，直至電壓表的示數(shù)為_________V，再次記錄電流表的示數(shù)為I2，則I1：I2為_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓保持4.5V不變，電壓表量程為“0~3V”，電流表量程為“0~0.6A”，燈泡上標(biāo)有“3.8V10Ω”字樣。閉合開關(guān)，將滑片P滑到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時燈泡的兩端電壓為_______V；當(dāng)滑動變阻器斷路時，_________表可能被燒壞。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)有“ ”“ ”的燈和（假設(shè)燈絲電阻不變），若將它們并聯(lián)接在某電源上，兩燈都發(fā)光，下列說法正確的是（ ）

A. 燈比燈亮B. 燈、的實際功率之比為

C. 電源電壓為時，燈正常發(fā)光D. 電源電壓為時，燈、都正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律，在水透鏡中注入少量水后光屏上成清晰的像。以下判斷正確的是（　�。�

A.光屏上成倒立縮小的實像

B.此時透鏡的焦距

C.保持蠟燭和光屏不動，將透鏡移動到刻度線處光屏仍能得到清晰的像

D.向水透鏡注水后，要使光屏上重新得到清晰的像，需要像光屏向右移動

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同步練習(xí)冊答案