上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞__________。如下左圖所示，俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說明       可以傳聲。

 

 

【答案】

信息  固體

【解析】

試題分析：聲音即可傳遞信息，又可以傳遞能量；上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息。聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音。如圖所示，俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說明固體可以傳聲。

考點(diǎn)：聲音的傳播

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞
信息
信息
．課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的
響度
響度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞
信息
信息
．如圖所示，俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說明
固體
固體
可以傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)校周邊禁止鳴笛，這是為了防止
噪聲
噪聲
的產(chǎn)生．在上課時(shí)你所聽到的翻動書的聲音是由于紙的
振動
振動
產(chǎn)生的．上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞
信息
信息
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年寧夏八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

學(xué)校周邊禁止鳴笛，這是為了防止          的產(chǎn)生。在上課時(shí)你所聽到的翻動書的聲音是由于紙的       產(chǎn)生的。上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞          。

 

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