A. | 跳傘運(yùn)動員在空中勻速降落時(shí),機(jī)械能保持不變 | |
B. | 機(jī)械效率越高的機(jī)械,其做的有用功越多 | |
C. | 內(nèi)能相同的兩個物體間也會發(fā)生熱傳遞 | |
D. | 溫度高的物體,含有的熱量多 |
分析 (1)物體的動能與勢能之和是物體的機(jī)械能,根據(jù)物體動能與勢能的變化,判斷機(jī)械能的變化;
(2)在使用機(jī)械時(shí),有用功與總功的比值叫機(jī)械效率.機(jī)械效率高,表示有用功在總功中占的比值大;
(3)熱傳遞的條件是物體間存在著溫度差異,內(nèi)能從高溫物體傳給低溫物體.
(4)熱量指的是物體在熱傳遞過程傳遞的內(nèi)能的多少,只能說“吸收”或“放出”熱量,不能用“含有”、“擁有”等.
解答 解:
A、做勻速直線運(yùn)動的物體動能不變,機(jī)械能的變化取決于物體重力勢能的變化,跳傘運(yùn)動員在空中勻速下降的過程中,動能不變,重力勢能減小,機(jī)械能減小,故A錯誤;
B、由機(jī)械效率的計(jì)算公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可知:機(jī)械效率與有用功和總功都有關(guān)系,機(jī)械效率高,表示有用功在總功中占的比值大,機(jī)械做的有用功不一定多,故B錯誤;
C、內(nèi)能相同的兩個物體溫度可能不同,只要兩個物體間存在溫度差,就會發(fā)生熱傳遞,故C正確;
D、熱量是過程量,描述它的術(shù)語只能用“吸收”和“放出”,不能用“含有”,故D錯誤.
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了機(jī)械能的影響因素、對機(jī)械效率的理解、發(fā)生熱傳遞的條件以及對溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系的理解.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 超聲波能夠在真空中傳播 | |
B. | 聲音在傳播的過程中,音調(diào)逐漸變低 | |
C. | 醫(yī)院里的“B超”是利用次聲波給患者診斷疾病的 | |
D. | 禁止“鳴笛”是在聲源處減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
質(zhì)量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | l | 2 | 3 | 4 |
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