15.如圖是潛水艇在水中自由地上浮和下沉的照片,針對(duì)潛水艇涉及的物理知識(shí),回答下列問(wèn)題.

(1)問(wèn)題:潛水艇的潛望鏡是通過(guò)什么原理制成的?
回答:潛望鏡是用兩個(gè)相互平行的平面鏡利用平面鏡成像制成的.
(2)請(qǐng)從力學(xué)的角度出發(fā)提出一個(gè)問(wèn)題并回答.
問(wèn)題:潛水艇在水中自由地上浮和下沉的原理是什么
回答:潛水艇能夠上浮和下沉是通過(guò)改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

分析 (1)平面鏡的作用:一是成像,二是改變光的傳播路線.
(2)潛水艇浸沒(méi)在水中,潛水艇的體積不變(排開(kāi)水的體積不變),受浮力不變;通過(guò)讓海水進(jìn)、出壓力艙改變潛水艇受到的重力,然后再根據(jù)物體的浮沉條件分析是怎么上浮或下沉的.

解答 解:(1)潛望鏡是用兩個(gè)相互平行的平面鏡利用平面鏡成像制成的,潛入水下的人就可以看見(jiàn)水上的物體.
(2)問(wèn)題:潛水艇在水中自由地上浮和下沉的原理是什么:
回答:在水中,潛水艇受到水的浮力和重力的作用,
∵FVg,潛水艇的體積不變,排開(kāi)水的體積不變,
∴潛水艇受到水的浮力不變;
把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙,將海水排出,潛水艇自重G減小,當(dāng)F>G時(shí),潛水艇上;
打開(kāi)壓力艙的閥門,讓海水進(jìn)入壓力艙內(nèi),潛水艇自重G增大,當(dāng)F<G時(shí),潛水艇下沉;
當(dāng)F=G時(shí),潛水艇懸浮,可以停留在任何深度;
由此可見(jiàn),潛水艇能夠上浮和下沉是通過(guò)改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:(1)潛望鏡是用兩個(gè)相互平行的平面鏡利用平面鏡成像制成的;
(2)問(wèn)題:潛水艇在水中自由地上浮和下沉的原理是什么:
回答:潛水艇能夠上浮和下沉是通過(guò)改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理和物體浮沉條件的掌握和運(yùn)用,潛水艇是物體的浮沉條件的典型應(yīng)用,應(yīng)理解它們?cè)淼模?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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5.如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表,測(cè)出未知電阻Rx的阻值,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示四種電路,其中可行的方法有(電源電壓未知)( 。
A.(1)(3)B.(2)(4)C.(2)(3)D.(2)(3)(4)

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6.關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.家庭電路中空氣開(kāi)關(guān)跳閘是因?yàn)殡娐分杏秒娖鞯目偣β蔬^(guò)大
B.家庭電路中安裝漏電保護(hù)器,是防止電流過(guò)大而采取的安全措施
C.發(fā)現(xiàn)高壓輸電線掉落在地上時(shí),可以走進(jìn)用干木棍挑開(kāi)
D.試電筆通常也用來(lái)檢查電氣設(shè)備的外殼是否帶電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于筷子的“自述”中,錯(cuò)誤的是( 。
A.將我放在水里漂浮,是因?yàn)槲沂艿降母×Υ笥谖沂艿降闹亓?/td>
B.當(dāng)人們?cè)诓妥郎鲜褂梦視r(shí),我就成了費(fèi)力杠桿
C.當(dāng)我從桌面掉到地面的過(guò)程中,我的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.將我放在水里看到我“斷”了,是因?yàn)楣獾恼凵洮F(xiàn)象

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10.在測(cè)量某一定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中,王林同學(xué)選定了如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)你指出圖甲中連接的錯(cuò)誤之處:
①電壓表的負(fù)接線柱應(yīng)與電阻絲的左端相連;②電流表正負(fù)接線柱接反了
(2)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能保護(hù)電路的作用外,另一個(gè)主要作用是多次測(cè)量取平均值減小誤差.
(3)圖乙是實(shí)驗(yàn)中電流表的某次示數(shù),則電流是0.2A,要使電路中的電流增大,根據(jù)正確的連接,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右端移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都發(fā)光,判斷它們的連接方式,完成下表:
條件判斷方法L1、L2的連接方式
不使用任何儀器方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發(fā)光并聯(lián)
方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發(fā)光串聯(lián)
給一只電壓表及若干導(dǎo)線方法一:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數(shù)是3V串聯(lián)
方法二:用導(dǎo)線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數(shù)是6V并聯(lián)

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(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡40cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的、倒立、縮小、實(shí)像(分別填寫(xiě)“倒立或正立”、“縮小或放大”、“實(shí)或虛像”).照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器);
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖丙,請(qǐng)你分析造成這種現(xiàn)象的原因并提出解決方法:因?yàn)闋T焰相對(duì)于凸透鏡靠下,解決方法是:可以向上移動(dòng)燭焰或向下移動(dòng)凸透鏡或向上移動(dòng)光屏;

(5)接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動(dòng)光屏,他能(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像;
(6)在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,保持圖丁中凸透鏡的位置,那么a、b、c、d、e各點(diǎn)中e點(diǎn)是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定,交管部門在高度公路上安裝了固定測(cè)速儀.如圖所示,汽車向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái),測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào).第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.4s,第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.2s,若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s,超聲波的速度是340m/s,求:
(1)汽車接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀的距離;
(2)汽車從接收到第一次信號(hào)到接受到第二次信號(hào)過(guò)程中,行駛的距離;
(3)若此路段限速為120km/h,試計(jì)算說(shuō)明汽車在此路段是否超速?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.R1、R2為兩個(gè)定值電阻,它們的阻值之比為R1:R2=1:2,若把它們串聯(lián)起來(lái)接到某一電路上,則它們消耗的電功率之比P1:P2為(  )
A.1:1B.1:2C.1:4D.2:1

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