【題目】如圖所示，以中點(diǎn)O作為支點(diǎn)，調(diào)節(jié)杠桿水平平衡，在O點(diǎn)右側(cè)第8格上掛2個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重力為0.5N，用彈簧測(cè)力計(jì)在O點(diǎn)的左側(cè)第4格上豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，該拉力的大小為N，將彈簧測(cè)力計(jì)由圖示位置向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將(填“增大”“減小”或“不變”)．

【答案】2；增大
【解析】利用杠桿平衡條件列出等式算出拉力大�。焕酶軛U平衡條件分析拉力對(duì)應(yīng)力臂的變化，確定拉力的變化.（1）設(shè)每一格長(zhǎng)度為L(zhǎng)，由題意有：G×8L=F×4L， ；（2）將測(cè)力計(jì)由圖示位置向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，拉力對(duì)應(yīng)的力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，在右側(cè)鉤碼和力臂不變情況下，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將增大.
所以答案是：2；增大.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解杠桿的平衡條件的相關(guān)知識(shí)，掌握杠桿平衡：杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，稱(chēng)為杠桿平衡．杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡，而不是力的平衡．杠桿平衡的條件：動(dòng)力 ×動(dòng)力臂 = 阻力 ×阻力臂即：F1 L1 = F2 L2可變形為 ：F1 / F2 = L1 / L2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)出機(jī)頂盒在待機(jī)時(shí)的電功率，小夏在外出旅游期間，關(guān)閉家里其它用電器的電源，用電能表測(cè)出待機(jī)時(shí)機(jī)頂盒所消耗的電能，數(shù)據(jù)見(jiàn)表，則機(jī)頂盒待機(jī)時(shí)的電功率為 W．若鎮(zhèn)江市有100萬(wàn)戶家庭，按每戶家庭一臺(tái)機(jī)頂盒，每天機(jī)頂盒待機(jī)20小時(shí)，每度電0.6元計(jì)算，鎮(zhèn)江家庭一天為此額外支付的電費(fèi)為元．

時(shí)間

電能表示數(shù)

2014年6月2日上午9點(diǎn)

2014年6月7日上午9點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肖敏在完成“觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度和加熱時(shí)間的關(guān)系圖像，從圖像中得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 在水沸騰前，加熱使水的溫度一直升高

B. 水的沸騰時(shí)，溫度不變的原因是沒(méi)有給水繼續(xù)加熱

C. 肖敏在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得水沸騰的溫度為98℃

D. 水沸騰的全過(guò)程，水一直從外界吸收熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某航母上簡(jiǎn)化的蒸汽彈射裝置，能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度。

（1）牽引索與蒸汽活塞連接的兩個(gè)滑輪為（選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）。
（2）氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對(duì)外做功，內(nèi)能（選填“增加”或“減少”），同時(shí)推動(dòng)活塞，使艦載機(jī)獲得巨大的能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一名同學(xué)對(duì)日常生活中經(jīng)常接觸到的物理量進(jìn)行估測(cè)，下列數(shù)據(jù)中估測(cè)正確的是（ ）

A. 一張課桌的質(zhì)量約為

B. 學(xué)校學(xué)生課桌高

C. 一個(gè)中學(xué)生的身高約為

D. 一瓶礦泉水的質(zhì)量為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示電路來(lái)測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡功率，電源電壓恒為4.5V，小明從滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，測(cè)得小燈泡的U﹣I圖象如圖乙所示．針對(duì)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列結(jié)果正確的是（ ）
A.小燈泡的額定功率為6.25W
B.小燈泡正常工作時(shí)的電阻為5Ω
C.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為40Ω
D.電路消耗的最小功率為0.05W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電燈L1 ， L2均不亮，電流表示數(shù)為零，說(shuō)明電路存在故障；用電壓表進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)b、c間電壓為零，a、b和a、c間電壓均為3 V，則電路的故障是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】微風(fēng)吹過(guò) ，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音，小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）敲擊時(shí)，聲音是由____產(chǎn)生的，用不同大小的力敲擊，則發(fā)出聲音的____將不同．

（2）三根管中音調(diào)最低的是_________號(hào)．

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由．

答：_______（能/不能）． 理由：__________________________.

（4）如果想得出管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系，則需再增加一根長(zhǎng)度和直徑分別為______cm和______cm的金屬管．

（5）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法．

實(shí)驗(yàn)方案：________________________．判斷方法___________________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用手按住瓶蓋，使塑料瓶浸入水中的體積為2×10﹣4m3 ， 塑料瓶受到的浮力為N．若瓶的重力忽略不計(jì)，瓶蓋的面積為1×10﹣3m2 ， 則手掌對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為Pa．取下瓶蓋，在瓶底部開(kāi)一個(gè)小孔，把塑料瓶壓入水中，瓶中就會(huì)形成噴泉，壓的越深，噴泉的高度越（g取10N/kg）．

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