【題目】甲、乙兩地間的高速公路建成通車.一輛“奔馳”小汽車從甲地開(kāi)往乙地,路程縮短為原來(lái)的 ,速度提高為原來(lái)的2倍,原來(lái)需2h的行程,現(xiàn)在需要花多少時(shí)間?它以72km/h的速度通過(guò)某隧道需要301秒鐘,則隧道有多長(zhǎng)?
【答案】解:路程減少一半,原路程和現(xiàn)在的路程之比為2:1;速度提高為原來(lái)的2倍,原速度和現(xiàn)在速度之比為1:2.
由v= 的變形式t= 可知,原時(shí)間和現(xiàn)在時(shí)間之比為:
t原:t現(xiàn)= : = × = : =4:1,
現(xiàn)在的時(shí)間為運(yùn)來(lái)時(shí)間的 ,現(xiàn)在的時(shí)間為2h× =0.5h;
隧道的長(zhǎng)s=vt=72km/h× h=6.02km=6020m.
答:現(xiàn)在需要花0.5h時(shí)間;它以72km/h的速度通過(guò)某隧道需要301秒鐘,則隧道有6020m長(zhǎng).
【解析】根據(jù)速度變形公式t= 求出原時(shí)間和現(xiàn)在時(shí)間的比值,然后根據(jù)原來(lái)的時(shí)間,求出現(xiàn)在的時(shí)間;
根據(jù)s=vt,求出隧道的長(zhǎng)度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)有三根完全相同的導(dǎo)線.為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,工人師傅用圖乙所示的“測(cè)通器”來(lái)進(jìn)行測(cè)試.
(1)先將A和B用一小段導(dǎo)線連接起來(lái),再將“測(cè)通器”的m連接在D上,當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光,由此可確定 (填字母,下同)為同一根導(dǎo)線的兩端.
(2)為了弄清另外兩根導(dǎo)線的兩端,用一小段導(dǎo)線連接A和C,“測(cè)通器”的一端必須與 相連,若另一端接F,小燈泡發(fā)光,則A和 為同一根導(dǎo)線的兩端.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重38N的鐵桶里裝滿水,水重98N,用手提住鐵桶,將這桶水浸沒(méi)在河里(桶未露出水面,也不碰到河底)此時(shí)所用力為( )
A. 零 B. 小于38N C. 大于38N而小于136N D. 等于38N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室儀器升級(jí)工程,買了30套總質(zhì)量為300 kg的物理實(shí)驗(yàn)器材,每套器材一箱。某實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到7 m高的物理實(shí)驗(yàn)室。求:
(1)實(shí)驗(yàn)員至少需要做多少功?(不考慮他克服自身重力所做的功,取g =10N/kg)
(2)如圖所示,假設(shè)他身體可以提供的功率P取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m。若要盡可能快地把這批器材搬上去,那么他每次搬運(yùn)的實(shí)驗(yàn)器材箱數(shù)N應(yīng)為多少?(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)不考慮搬起、放下實(shí)驗(yàn)器材和下樓的時(shí)間,求他搬運(yùn)這批實(shí)驗(yàn)器材的最短時(shí)間是多少秒?。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·蘇州卷】有關(guān)聲音 的說(shuō)法,正確的是
A.聲音可以在真空中傳播 B.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C.聲音的傳播不需要時(shí)間 D.聲音在傳播過(guò)程中音調(diào)逐漸降低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中,分別裝人20ml液體,如圖,一段時(shí)間后,剩余液體體積最少的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】音色
定 義:反映聲音的____和___,也稱音品.
影響因素:不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的,與物體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).
應(yīng) 用:可以根據(jù)音色判斷不同的人和不同的樂(lè)器及物體等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動(dòng)知識(shí)解釋的是( )
A. 在校園里我們聞到花香 B. 把糖放到杯中,整杯水變甜了
C. 酒香不怕巷子深 D. 風(fēng)吹泥土,塵土飛揚(yáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究題
(1)紙帶AD的寬度是 cm;
(2)汽車運(yùn)動(dòng)的速度是;
(3)體溫計(jì)的讀數(shù)是;
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