20．如圖為在實(shí)驗(yàn)室中做實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的一電路示意圖，閉合開關(guān)，當(dāng)滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，燈L的亮度將變暗．

分析 由電路圖可知，燈泡L與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)；當(dāng)滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，分析滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值的變化，結(jié)合歐姆定律確定電路中電流的變化情況以及燈泡兩端電壓的變化情況，并根據(jù)P=UI分析燈泡的電功率變化情況，而燈泡的實(shí)際電功率決定了燈泡的明暗程度．

解答 解：當(dāng)滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大、電路的總電阻變大，由歐姆定律可知，電路中的電流變��；
燈泡的阻值不變，電路中的電流變小，由U=IR可得，燈泡兩端的電壓變小，由P=UI可得，燈泡的實(shí)際電功率變小，因此燈變暗．
故答案為：變暗．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵有二：一是根據(jù)歐姆定律和滑動(dòng)變阻器的變阻原理分析電壓和電流的變化，二是知道燈泡的明暗程度決定于燈泡的實(shí)際電功率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用“伏安法”測(cè)量小燈泡電功率，待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)物電路的連接，連線時(shí)導(dǎo)線不能交叉．
（2）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．
（3）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖甲所示，則燈泡的額定功率為1.216W．
（4）另一組的同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
①連接電路時(shí)，開關(guān)未斷開；②閉合電路前，滑動(dòng)變阻器沒有調(diào)到最大阻值處．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法中正確的是（　　）
A．物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的
B．只能選靜止不動(dòng)的物體作為參照物
C．宇宙中除機(jī)械運(yùn)動(dòng)外，再也沒有其他形式的運(yùn)動(dòng)
D．選擇不同參照物，同一物體在同一時(shí)刻可能是運(yùn)動(dòng)的也可能是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在北京某科技館內(nèi)，有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，一架模型飛機(jī)固定在托盤測(cè)力計(jì)上，如圖所示．無風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N；當(dāng)迎面吹著飛機(jī)的風(fēng)速達(dá)到20m/s時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9N，可以判定飛機(jī)受到了一個(gè)新的力．根據(jù)你的分析，飛機(jī)受到的該力大小為6N，方向豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高壓鍋是利用水的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的特點(diǎn)制成的
B．先看到閃電后聽到雷聲，是因?yàn)榭諝庵泄馑俅笥诼曀?/td>
C．切肉前先磨刀，是為了在壓力相同時(shí)減小受力面積，減小壓強(qiáng)
D．在客廳就聞到廚房飯香，說明分子在不停地作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列體育活動(dòng)項(xiàng)目中，屬于省力杠桿的是（　�。�
A．仰臥起坐B．引體向上C．俯臥撐D．下蹲運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．自行車是一種簡(jiǎn)單、方便、環(huán)保的交通工具，它也是簡(jiǎn)單機(jī)械的巧妙結(jié)合．如自行車的踏腳用到了杠桿原理．作用在腳踏板上的力為F，則下列圖中能正確畫出該力的力臂是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）如圖1所示物體的長(zhǎng)度是2.10cm，圖2體溫計(jì)的讀數(shù)是38.5℃．

（2）小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如圖3所示．她首先測(cè)出小車重，然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車．調(diào)節(jié)斜面傾角θ的大小多次測(cè)量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：
斜面
傾斜角θ		小車重
G/N		斜面高
h/m		斜面長(zhǎng)
S/m		拉力
F/N		有用功
W有用/J		總功
W總/J		機(jī)械效率η
12°50.212.112.148%
30°50.513.62.569%
45°50.714.33.54.3
①請(qǐng)你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
②分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角θ越大，越費(fèi)力，機(jī)械效率越高．
③實(shí)驗(yàn)過程中拉力的方向應(yīng)與斜面平行．
④若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持斜面傾斜角不變，斜面的光滑程度不變，只改變物重．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在高考和中考期間，考場(chǎng)周邊有“禁止鳴笛，緩行，謝謝合作！”的提示語(yǔ)，其中“禁止鳴笛”的提示是在聲源處減弱噪聲．

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同步練習(xí)冊(cè)答案