6．將質(zhì)量和初溫均相同的銅球和鐵球（C鐵＞C銅）浸沒在沸水中煮足夠長時間，則兩球的溫度相同，銅球從沸水中吸收的熱量小于鐵球從沸水中吸收的熱量（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

分析 （1）當(dāng)達(dá)到熱平衡時，物體之間溫度相同；
（2）由題知，鐵的比熱容大于銅的比熱容，鐵和銅的質(zhì)量相同，根據(jù)Q吸=cm△t得出吸收熱量關(guān)系．

解答 解：
（1）將質(zhì)量和初溫均相同的銅球和鐵球（c鐵＞c銅）浸沒在沸水中煮足夠長時間，達(dá)到熱平衡，則兩球的溫度相同；
（2）由題意知道，c鐵＞c銅，初溫相同，鐵和銅的質(zhì)量相同，
由Q吸=cm△t可知，銅球從沸水中吸收的熱量小于鐵球從沸水中吸收的熱量．
故答案為：相同；小于．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式和放熱公式的掌握和運(yùn)用，要用好控制變量法分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．（1）在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時，小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．請回答下列問題．
加熱時間/min012345678910
石蠟的溫度/℃4041424446474849515254
海波的溫度/℃4042444648484848484850
水的溫度/℃9293949596979898989898
①在上述三個探究實(shí)驗(yàn)中，都需要的測量儀器是秒表和溫度計(jì)；
②根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷：海波的溫度達(dá)到50℃時，其狀態(tài)是液態(tài)；（選填“固”或“液”）
③根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是98℃．
（2）小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．

①如圖所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側(cè)，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏
上出現(xiàn)一個最亮的光斑時，測得凸透鏡的焦距是10 cm．
②小明將蠟燭的燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度，無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像原因可能是物距小于焦距．
③如果蠟燭到凸透鏡的距離為28cm，在光屏上會看到的一個倒立、縮小的實(shí)像（選填“縮小”或“放大”），應(yīng)用這一原理可以制成照相機(jī)；
④在實(shí)驗(yàn)中已得到清晰的實(shí)像，當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像將是完整的（填“完整”或“不完整”），且亮度變暗．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如果知道用電器的額定電壓和額定功率可求得用電器的電阻R=$\frac{{U}^{2}}{P}$，用電器正常工作時的電流是I=$\frac{P}{U}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示是家庭電子式電能表的表盤，其示數(shù)是318.6kW•h．表盤上標(biāo)有“3200imp/（kW•h）”字樣，表示每消耗1kW•h的電能，指示燈閃爍3200次．若家庭電路中只有一臺電熱水器在工作，該電能表的指示燈在4min內(nèi)閃爍320次，則該熱水器的實(shí)際功率是1500W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖．下列說法錯誤的是（　　）
A．該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃
B．該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min
C．在t=5min時，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
D．該物體在EF段放熱，溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時的吸熱能力，用酒精燈均勻加熱0.4kg該種固體，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的圖象如圖所示．通過查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)（BC階段）時的比熱容為3×l03J/（kg•℃）．
（1）由圖象可看出該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)在B點(diǎn)時的內(nèi)能大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）在A點(diǎn)時的內(nèi)能；
（2）該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收4.8×104J熱量，該物質(zhì)在固態(tài)（OA階段）時的比熱容為1.5×103J/（kg•℃）；
（3）實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：在加熱條件相同的情況下，該物質(zhì)熔化后升溫比熔化前升溫緩慢了．造成這種現(xiàn)象的原因是該物質(zhì)液態(tài)時的比熱容大于固態(tài)時的比熱容，這說明該物質(zhì)在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力弱（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于參照物的說法中，正確的是（　　）
A．只有在地面上靜止的物體才能作為參照物
B．運(yùn)動的物體不能作為參照物
C．為了研究方便，我們通常以地面為參照物研究物體的運(yùn)動情況
D．研究機(jī)械運(yùn)動時，被選作的參照物是唯一的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦振動發(fā)聲；二胡的聲音是通過空氣傳播到我們耳中的．紡織工人在工作時要帶耳罩是為了在人耳處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍，他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位振動而產(chǎn)生的．2016年2月6日凌晨，臺灣高雄發(fā)生里氏6.7級地震，地震時有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是大象．

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