【題目】小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖1所示,她用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如表.請(qǐng)幫她完成如下幾項(xiàng)工作:
測(cè)量處 | A | B | C |
電流(安) | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須 .
(2)小麗把電流表接入A點(diǎn),當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示,出現(xiàn)這故障的原因是 .
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在的不足之處是
(4)比較上表數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中,然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔2min記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
加熱時(shí)間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | |
溫度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(1)本次實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(選填下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)).
A.控制變量法
B.理想實(shí)驗(yàn)
C.比值定義法
D.類比法
(2)實(shí)驗(yàn)中,用(選填下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào))間接反映液體吸收熱量的多少;加熱相同時(shí)間后通過比較(選填下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào))來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
A、加熱時(shí)間 B、溫度計(jì)示數(shù)的變化
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知(選填“煤油”或“水”)的吸熱能力較強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)鉤碼的重力相等,杠桿刻度均勻。
(1)平衡時(shí),應(yīng)該讓杠桿靜止在 位置。
(2)小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖 15 所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為:動(dòng)力 F1=1.5N,動(dòng)力臂 L1=0.1m,阻力 F2=1N,則阻力臂 L2= m。
(3)下列四個(gè)因素中,不會(huì)帶來實(shí)驗(yàn)誤差的是 .
A、 鐵架臺(tái)自身的重力足夠大
B、 單個(gè)鉤碼的重力不完全相等
C、 懸掛鉤碼的繩套重力偏大
D、 杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大
(4)小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后,他們進(jìn)一步探究,如果杠桿受到 F2、F3兩個(gè)阻力,結(jié)果會(huì)怎樣?通知實(shí)驗(yàn),他們得到了圖 16 所示的結(jié)果。根據(jù)這個(gè)結(jié)果,可以初步得到,在這種情況下杠桿的平衡條件為:F1 L1= 。(F1、F2、F3的力臂分別用 L1、L2、L3 表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是一種常見的電熱水袋,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,其性能指標(biāo)如表所示,請(qǐng)完成下列各問:
額定電壓 | 額定加熱功率 | 指示燈功率 | 袋內(nèi)充水 | 自動(dòng)斷電溫度 |
220V | 500W | ≤0.2W | 1000mL | 65℃ |
(1)電熱水袋中的充的水初溫是15℃,給它通電,當(dāng)達(dá)到斷電溫度時(shí),求水吸收的熱量.
(2)電熱水袋此次在額定電壓下加熱,電熱水袋的發(fā)熱效率是70%,求通電多少分鐘自動(dòng)斷電,指示燈熄滅?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是研究浮力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),彈簧秤的示數(shù)依次是5N、4N、4N、3N.
(1)比較圖(乙)與圖(丙)可得到的結(jié)論是:浮力的大小與____________無關(guān).
(2)比較圖(丙)與圖(。┛傻玫降慕Y(jié)論是:浮力的大小與____________無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)照?qǐng)D所示的電路圖將實(shí)物連接起來,閉合開關(guān)S后,觀察電流表讀數(shù)如下的示數(shù),A1的示數(shù)是0.5A,經(jīng)過L2的電流是另一條支路中的兩倍.求:
(1)L2中的電流是多少安培?
(2)干路中電流表的讀數(shù)是多少?
(3)兩表的量程分別應(yīng)取多大的量程.
(4)在圖中標(biāo)出兩表的正負(fù)接線柱.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大,表示壓強(qiáng)越大。他們的研究情況如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示。 [圖中(a)、(b)、(d)中的容器內(nèi)均裝滿液體,且ρ鹽水>ρ水]
(1)根據(jù)圖____________可驗(yàn)證:當(dāng)深度相同時(shí),同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無關(guān)。
(2)根據(jù)圖(b)、(c)可驗(yàn)證:________________,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大。
(3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗(yàn)證:當(dāng)深度相同時(shí),___________________________________.
(4)若在圖_____________中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊,壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度會(huì)增大。[選填"(a)"、"(b)"、"(c)"或"(d)"]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一座限重為49000N的橋,一輛自身質(zhì)量為6t的卡車要能否安全過橋?_________請(qǐng)用計(jì)算解決本題(本題生活中的應(yīng)用,需要精確g=9.8N/kg)
【答案】∵ 5t<6t, ∴ 此卡車不能通過這座橋;
(∵ 58800N>49000N, ∴ 此卡車不能通過這座橋).
【解析】方法一:由G=mg知道,橋允許通過卡車的最大質(zhì)量是:m=G/g=49000N/9.8N/kg=5000kg=5t,
因?yàn)?/span>5t<6t,所以此卡車不能通過這座橋;
方法二:卡車的重力是:G=mg=6×103 kg×9.8N/kg=58800N,
因?yàn)?/span>58800N>49000N,所以此卡車不能通過這座橋。
點(diǎn)睛:本題考查的是重力與質(zhì)量的關(guān)系,解題過程中要注意單位的換算及理論聯(lián)系實(shí)際。
【題型】計(jì)算題
【結(jié)束】
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【題目】如圖,汽車在平直的公路上勻速行駛,已知汽車質(zhì)量1.2t,汽車行駛時(shí)受到的阻力是車重的0.3倍.求:汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是___.
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料,他設(shè)想了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的方案是____.
A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度
B.讓人一邊聽聲音,一邊后退,直至聽不見為止,比較此處距鞋盒的距離
(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示,則待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)?/span>________.
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