Question

28、如圖所示的實驗是探究動能大小與

質(zhì)量

的關(guān)系，實驗中使小車從同一斜面的同一高度處滑下，目的是

控制小車運動到水平面時的速度相同

．觀察

木塊移動的距離

判斷小車動能的大小，實驗發(fā)現(xiàn)b圖中小車把木塊推得更遠(yuǎn)，你能得出的結(jié)論是

速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大

．

Answer 1

分析：決定動能大小的因素有兩個：物體的質(zhì)量和物體的運動速度．因此研究物體動能大小與這兩個因素的關(guān)系時要用到控制變量法，例：要研究與質(zhì)量的關(guān)系，就要控制速度不變，讓質(zhì)量改變．要確定此實驗研究的是動能與哪個因素有關(guān)，就要看實驗中前后兩次控制的相同點與不同點各是哪一個，然后即可得到答案．物體動能的多少可以通過木塊被推出去的距離來體現(xiàn)．

解答：解：①比較兩圖，小車起始點的高度相同，質(zhì)量不同，故研究的是物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系．
②小車從斜面的同一高度滑下的目的是為了控制小車到斜面底端的速度相同．
③木塊被推得越遠(yuǎn)，說明小車對木塊做的功越多，說明小車原來具有的動能越大．所以，我們可以通過觀察木塊移動的距離來判斷小車動能的大小．
④比較兩圖，小車起始點的高度相同，即小車的速度相同，（b）圖中小車的質(zhì)量大于（a）圖中小車的質(zhì)量．木塊被（b）圖中小車推出的距離遠(yuǎn)，所以（b）圖中小車的動能較大．由此即可得到結(jié)論：速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．
故答案為：質(zhì)量；控制小車運動到水平面時的速度相同；木塊移動的距離；速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大．

點評：認(rèn)真審題，把握兩圖的相同點與不同點，能正確熟練運用控制變量法和轉(zhuǎn)換法是解決此類問題的關(guān)鍵．