3.小明騎車下坡后,發(fā)現(xiàn)不踩腳踏板,車也會(huì)在水平路面上滑行一段距離.小明想:滑行距離與說(shuō)明因素有關(guān)呢?思考后,關(guān)于影響滑行距離的因素,他提出如下猜想:
猜想1:與車的質(zhì)量有關(guān)
猜想2:與車的初速度有關(guān)
猜想3:與路面的粗糙程度有關(guān)
(1)如圖甲所示,他在小車上增加不同質(zhì)量的砝碼,小車在同一水平桌面上滑行的距離基本相同,這說(shuō)明猜想1是正確(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(2)在甲圖中,小車在水平桌面上滑行的過(guò)程中,水平方向受到阻力的作用,此時(shí)小車處于不平衡(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(3)為了驗(yàn)證猜想2是否正確,小明應(yīng)該改變小車到達(dá)水平面時(shí)的速度,具體操作辦法是實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,比較小車在同一(填“同一”或“不同”)粗糙水平面上滑行的距離.
(4)在驗(yàn)證猜想3是否正確時(shí),他在圖甲的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,進(jìn)行了圖乙所示的實(shí)驗(yàn):將毛巾鋪在斜面和木板上,將小車從斜面的同一高度滑下,測(cè)得小車在毛巾上滑行的距離比木板上短,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納得出結(jié)論.同組的小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作有問(wèn)題,請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處將毛巾鋪在斜面和木板上,這樣操作實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題,理由是:小車達(dá)到水平面時(shí)的速度不同.
(5)若小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),那么它將勻速直線運(yùn)動(dòng),這種研究方法叫科學(xué)推理法.

分析 (1)探究質(zhì)量對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,需要控制小車的初速度要相同;通過(guò)小車的運(yùn)動(dòng)距離反應(yīng)質(zhì)量對(duì)運(yùn)動(dòng)距離的影響;
(2)分析小車在水平方向上的受力情況,判斷小車所處的狀態(tài);
(3)當(dāng)研究運(yùn)動(dòng)距離大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇同一小車從不同的高度釋放,這樣可以保證小車的質(zhì)量相同,速度不同;
(4)在實(shí)驗(yàn)中,為使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度,應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下;
(5)平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn),說(shuō)明小車速度減小得越慢;假如表面絕對(duì)光滑,則不受摩擦阻力作用,小車將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去,做勻速直線運(yùn)動(dòng).

解答 解:
(1)圖甲中,小車達(dá)到水平面的速度相同,在小車上增加不同質(zhì)量的砝碼,改變小車的質(zhì)量,可能由于砝碼質(zhì)量較小,對(duì)小車的質(zhì)量改變變大,所以小車在同一水平桌面上滑行的距離基本相同,可以說(shuō)明滑行距離與小車的質(zhì)量有關(guān),這說(shuō)明猜想1是正確的;
(2)小車由于慣性在水平面上滑行,小車在水平桌面上滑行的過(guò)程中,水平方向只受到阻力的作用,此時(shí)小車處于不平衡狀態(tài);
(3)要探究小車運(yùn)動(dòng)距離與車的初速度有關(guān),實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度;比較小車在同一粗糙水平面上滑行的距離;
(4)要探究與路面的粗糙程度有關(guān),必須使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等,應(yīng)讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滑;此步驟錯(cuò)誤,因?yàn)樵谛泵嫔箱伾厦薏几淖兞私佑|面的粗糙程度,就不能保持初速度相同了;
(5)平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明小車受到阻力越小,速度減小得越慢;若水平面絕對(duì)光滑,則小車不受阻力作用,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).由上可知,牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)通過(guò)推理得出的,即用了科學(xué)推理法.
故答案為:(1)正確;(2)阻;不平衡;(3)速度;實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下;同一;(4)將毛巾鋪在斜面和木板上;小車達(dá)到水平面時(shí)的速度不同;(5)勻速直線運(yùn)動(dòng);科學(xué)推理法.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究滑行距離與說(shuō)明因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出方法,要注意推理法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下面主要是從密度的角度考慮選材的是(  )
A.用銅做家庭電路的導(dǎo)線
B.用塑料泡沫做電影場(chǎng)景中滾落的“石頭”
C.用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液
D.用橡膠做汽車輪胎

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.開(kāi)門、關(guān)門是我們生活中很平常的事情,如圖所示,現(xiàn)在讓我們從力學(xué)的角度來(lái)考慮以下開(kāi)、關(guān)門的問(wèn)題.
(1)按照?qǐng)D中FA所表示的方向用力,不能(能/不能)關(guān)閉門,可以得出結(jié)論:力產(chǎn)生的效果與力的方向有關(guān).
(2)用方向相同但大小不同的兩個(gè)力,先后作用在B點(diǎn),關(guān)門容易的是較大(大/。┑牧Γ梢缘贸鼋Y(jié)論:力產(chǎn)生的效果與力的大小有關(guān).
(3)用同樣大小的力按圖中的方向分別作用在B點(diǎn)和C點(diǎn)時(shí),關(guān)門容易的是作用在B (B/C)點(diǎn)的力,可以得出結(jié)論:力產(chǎn)生的效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列四個(gè)力中,不屬于彈力的是( 。
A.跳板對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)員的支持力B.弦對(duì)箭的推力
C.地球?qū)υ铝恋奈?/td>D.電線對(duì)電燈的拉力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,密度為0.6×103kg/m3、邊長(zhǎng)為10cm的正方體勻質(zhì)木塊,靜止在液體的表面時(shí),剛好有$\frac{2}{5}$的體積露出液面,物體下表面受到的液體壓強(qiáng)為600Pa.若在木塊上放一個(gè)重為4N的物體可以使木塊剛好全部浸入水中.g=10N/kg.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示,一個(gè)裝有酒精的容器放置在水平桌面上,則a點(diǎn)所受壓強(qiáng)的方向是各個(gè)方向(填“向下”或“各個(gè)方向”),b點(diǎn)所受的壓強(qiáng)是640Pa.(ρ酒精=0.8×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.簡(jiǎn)陽(yáng)三岔湖乘坐快艇是水上娛樂(lè)項(xiàng)目之一.為了保護(hù)環(huán)境,三岔湖風(fēng)景區(qū)用汽油作為觀光快艇的燃料.如圖所示是某種類型的觀光快艇,下表為這種快艇的部分技術(shù)參數(shù):(g=10N/kg)   
限載6人
油箱容積40L
排水量1.4t
快艇自身質(zhì)量1000kg
求:(1)為保證安全,快艇上乘客的質(zhì)量之和不得超過(guò)多少千克?
(2)已知快艇使用的汽油熱值約為4.6×107J/kg,密度約為0.7×103kg/m3,它在水中勻速航行時(shí)所受的阻力f=1400N,若發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%,則該快艇勻速行駛46km耗油多少升?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.工人利用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為300N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m,所用的拉力為150N.以下關(guān)于滑輪組的有關(guān)說(shuō)法正確的是(不計(jì)繩重和摩擦)( 。
A.該滑輪組的機(jī)械效率約為83.3%
B.在勻速提升重物的過(guò)程中,滑輪組的機(jī)械能不變
C.拉力做的功為300J
D.若再用該滑輪組以相同速度勻速提升750N的重物,此時(shí)其拉力功率為180W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

13.如圖所示,AO為入射光線,OB為出射光線,請(qǐng)?jiān)趫D中的O處畫出合適的光學(xué)器件符號(hào).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案