10.已知木箱的質(zhì)量m=40kg,g取10N/kg

(1)木箱平放在水平地面上,如圖甲圖所示,求出木箱的重力:
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出木箱放在水平地面時(shí)的受力示意圖(以圓點(diǎn)代表木箱)
(3)把木箱放在斜面上,人對(duì)木箱施加75N的拉力,10s內(nèi)使木箱沿著斜面從底端勻速運(yùn)動(dòng)到5m長(zhǎng)的斜面頂端,斜面高0.5m(如圖丙).
求:①拉力做功的功率;②斜面的機(jī)械效率;③木箱運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力.

分析 (1)根據(jù)G=mg求出木箱受的重力;
(2)木箱靜止在水平桌面上,受到重力G和支持力F,作用點(diǎn)在重心,重力的方向是豎直向下的,支持力的方向是豎直向上;
(3)①利用W=Fs求出總功,知道時(shí)間,利用P=$\frac{W}{t}$求拉力做功的功率;
②利用W=Gh求出有用功,再利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$求出斜面的機(jī)械效率;
③根據(jù)W=W有用+W求出克服摩擦力做的額外功,再根據(jù)W=fs求出摩擦力.

解答 解:
(1)木箱受到的重力:
G=mg=40kg×10N/kg=400N;
(2)木箱受到兩個(gè)力:重力G和支持力F,二力為一對(duì)平衡力,大小相等F=G=400N,方向相反,如圖所示:

(3)①總功W=Fs=75N×5m=375J,
拉力做功功率:
P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{375J}{10s}$-37.5W;
②有用功W有用=Gh=400N×0.5m=200J,
斜面的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{200J}{375J}$×100%≈53.3%;
③因?yàn)閃=W有用+W
所以克服摩擦力做的額外功:
W=W-W有用=375J-200J=175J,
因?yàn)閃=fs,
所以木箱所受的摩擦力:
f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{175J}{5m}$=35N.
答:(1)木箱的重力為400N:
(2)如上圖所示;
(3)①拉力做功的功率為37.5W;②斜面的機(jī)械效率為53.3%;③木箱運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力為35N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了利用斜面有用功、總功、額外功、機(jī)械效率的計(jì)算以及力的示意圖的畫法,知道額外功等于克服阻力做的功是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列光現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)不符合的是( 。
A.測(cè)溫槍能進(jìn)行體溫測(cè)量--利用了紅外線的熱效應(yīng)
B.太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后形成的彩色光帶--光的色散
C.從不同方向都能看到桌面上的蘋果--光的直線傳播
D.從岸上看見湖中的游魚--光的折射形成的虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列四個(gè)圖象中,能正確描述電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與它兩端電壓關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在“測(cè)量小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值為50Ω.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖1中完成實(shí)物電路的連接;
(2)閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡發(fā)生短路;
(3)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若某次實(shí)驗(yàn),電壓表的示數(shù)為1.8V,要使小燈泡正常發(fā)光應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng),同時(shí)眼睛應(yīng)注意觀察電壓表(選填“電流表”或“電壓表”)的示數(shù);當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖22所示,則小燈泡的額定功率是0.6W;
(4)某同學(xué)將圖2電路中的小燈泡依次更換成阻值不同的定值電阻,探究電流與電阻的關(guān)系.若實(shí)驗(yàn)中保持電壓表的示數(shù)2V不變,在不更換其他器材的情況下,他更換的定值電阻的阻值不能大于25Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“乙醇汽油”是利用玉米生產(chǎn)乙醇,然后適量地加入汽油中,供汽車作為能源使用的新燃料,它為人類開發(fā)新的能源帶來(lái)了新的途徑.下列問(wèn)題正確的是(  )
A.若完全燃燒28g乙醇可以產(chǎn)生8.4×103J的熱量,則乙醇的熱值是3×106J/kg
B.乙醇燃燒的過(guò)程是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程
C.乙醇汽油是通過(guò)玉米加工產(chǎn)生的,因此屬于不可再生能源
D.汽車?yán)锏钠蜋C(jī)在做功沖程把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在北京南站和青島之間的鐵路線長(zhǎng)約為819km,火車運(yùn)行時(shí)間約為4h50min,火車運(yùn)行平均速度約為(  )
A.170km/hB.182km/hC.204km/hD.234km/h

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.探究平均速度的測(cè)量:
器材斜面、小車、金屬片、刻度尺和秒表.
過(guò)程表格如圖所示,使斜面保持很小的坡度不變,讓小車從A跑到B,分別測(cè)出小車通過(guò)全程AB和前半程AC的路程及所用的時(shí)間,計(jì)算出相應(yīng)的平均速度.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

路段路程s/cm時(shí)間t/s
AB1004
AC502.5
結(jié)論方法小車通過(guò)全程的平均速度是0.23m/s.
用刻度尺和停表來(lái)測(cè)量小車的平均速度,運(yùn)用的科學(xué)方法是組合法.
問(wèn)題討論若斜面的傾斜角度大,可能會(huì)使測(cè)量時(shí)間的結(jié)果不準(zhǔn)確,導(dǎo)致計(jì)算速度的結(jié)果誤差很大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí),愛(ài)動(dòng)腦筋的小麗同學(xué)把一瓶口香糖開封后,取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中,發(fā)現(xiàn)口香糖沉入量筒底且沒(méi)有溶化,小麗靈機(jī)一動(dòng),想測(cè)一下口香糖的密度是多少.

(1)小麗同學(xué)讀出了量筒中水和口香糖的總體積(如圖甲)為30cm3
(2)她把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“有”)調(diào).
(3)她用調(diào)好的天平測(cè)出了剩余的口香糖和瓶的總質(zhì)量(如圖乙)為20g,已知原來(lái)瓶和口香糖的總質(zhì)量為32g,則口香糖的密度為1.2g/cm3
(4)小麗對(duì)測(cè)密度充滿興趣,回到家后他又想測(cè)量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒(méi)有天平也沒(méi)有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如圖丙)測(cè)果汁的密度.下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并寫出果汁密度的表達(dá)式.
步驟:
①在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測(cè)出口香糖瓶浸入水中的深度為h1
②將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶放入果汁中,使其豎直漂浮,用刻度尺測(cè)出為瓶浸入果汁中的深度h2.果汁密度的表達(dá)式:ρ果汁=$\frac{{h}_{1}{ρ}_{水}}{{h}_{2}}$.(用ρ,h1,h2表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.雷雨天,總是先聽到雷聲,后看到閃電
B.聲音從空氣傳入水中,傳播速度并不發(fā)生變化
C.超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”,是因?yàn)槁暡軌騻鬟f能量
D.拉奏小提琴時(shí),在不同位置按壓琴弦是為了改變聲音的響度

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同步練習(xí)冊(cè)答案