【題目】下列是創(chuàng)新小組對電流磁場的研究.
(1)如圖甲所示的實驗,閉合開關(guān)前,小磁針靜止且能指向南北,這是因為的作用;閉合開關(guān)后,導(dǎo)線下方的小磁針偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)體周圍存在 , 這一發(fā)現(xiàn)是丹麥科學(xué)家首先完成的.
(2)為探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布情況,用小磁針、鐵屑、硬紙板等做了如圖乙所示的實驗,發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈,根據(jù)圖乙的情景判斷圖丙中小磁針N極將 . (選填“轉(zhuǎn)向紙內(nèi)”、“轉(zhuǎn)向紙外”或“保持不動”).改變電流的方向,小磁針N極的指向(選填“不變”或“變化”).
(3)在做“探究通電螺旋管外部磁場的方向”的實驗時,在螺線管周圍擺放了一些小磁針通電后小磁針的指向如圖丁所示,由此可看出通電螺線管外部的磁場與磁體的磁場相似.改變螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時北極所指方向與原來相反,由此可知:通電螺線管外部磁場方向與螺線管的方向有關(guān).
(4)寫出增強通電螺線管周圍磁場的一個方法 .
【答案】
(1)地磁場;磁場;奧斯特
(2)轉(zhuǎn)向紙外;變化
(3)條形;電流
(4)增大電流
【解析】解: (1)如圖所示的實驗,閉合開關(guān)前,小磁針靜止且能指向南北,這是因為地磁場的作用;閉合開關(guān)后,導(dǎo)線下方的小磁針偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場,這一發(fā)現(xiàn)是丹麥科學(xué)家奧斯特首先完成的;
(2)伸出右手,大拇指指向電流的方向,四指的方向為磁場的方向,故導(dǎo)體正下方磁場方向向外,即小磁針靜止時N極的指向為紙外;改變電流的方向,小磁針N極的指向改變;
(3)如圖丁所示,由此可看出通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。改變螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時北極所指方向與原來相反,說明通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的電流方向有關(guān);
(4)通電螺線管的磁性強弱由三個因素決定:線圈的匝數(shù)、線圈中的電流大小、有無鐵芯;故若想增強通電螺線管周圍磁場,可以增大電流,插入鐵芯等均可.
所以答案是:(1)地磁場;磁場;奧斯特;(2)轉(zhuǎn)向紙外;變化;(3)條形;電流;(4)增大電流.
【考點精析】掌握通電直導(dǎo)線周圍的磁場和通電螺線管的磁場是解答本題的根本,需要知道奧斯特實驗證明:通電導(dǎo)線周圍存在磁場;通電螺線管的性質(zhì):①通過電流越大,磁性越強;②線圈匝數(shù)越多,磁性越強;③插入軟鐵芯,磁性大大增強; ④通電螺線管的極性可用電流方向來改變.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩圓柱形容器置于水平桌面上,甲容器的底面積比乙容器大,容器中裝有質(zhì)量相等的液體A、B,兩個漂浮物M、N的質(zhì)量也相等,物體排開液體的質(zhì)量分別是m1、m2 , 兩容器內(nèi)底面受到液體的壓強分別為p1、p2 , 則下列判斷正確的是( )
A.p1<p2 m1<m2
B.p1>p2 m1=m2
C.p1>p2 m1>m2
D.p1<p2 m1=m2
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【題目】如圖為實驗室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖.多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連.當(dāng)線圈中有電流通過時,它受力轉(zhuǎn)動帶動指針偏轉(zhuǎn),便可顯示出電流的大。铝信c此工作原理相同的電器設(shè)備是( )
A.電烙鐵
B.電鈴
C.發(fā)電機
D.電動機
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【題目】太湖新城正處于如火如荼的建設(shè)之中,越來越多的企業(yè)開始進駐其中.如圖所示是某單位使用的一種水位自動報警器的原理圖,有關(guān)該報警器工作情況的下列敘述,不正確的是( )
A.該報警器紅燈是報警燈,當(dāng)水位到達A后,水在一般情況下是導(dǎo)電的,使下面的電路導(dǎo)通
B.該報警器的紅、綠燈不會同時亮
C.當(dāng)水位沒有達到A時,電磁鐵沒有磁性,只有綠燈亮
D.當(dāng)該報警器報警時,電磁鐵的上端是N極
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【題目】某電燈泡上標(biāo)著“PZ220-40”,這盞燈正常工作10h.消耗電能kWh.如果這盞燈接在110V的電路中,實際功率是W.(燈泡電阻不變)
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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱跟那些因素有關(guān),小琴同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡單的電磁鐵,圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況.
(1)實驗是通過觀察電磁鐵來知道電磁鐵磁性的強弱;像這樣,用易觀測的物理現(xiàn)象或物理量來認(rèn)識或顯示不易觀測的物理現(xiàn)象或物理量是物理學(xué)常用的一種研究方法,這一方法叫做 .
(2)當(dāng)開關(guān)閉合后,甲圖中N極在磁體(選填“A”或“B”)端;若讓B鐵釘再多吸一些大頭針,滑動變阻器的滑片應(yīng)向端移動.(選填“左”或“右”)
(3)比較兩圖可知:匝數(shù)相同時,電流越大,磁性越強;
(4)由圖丁可知:當(dāng)電流一定時, , 磁性越強.
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【題目】小明利用熱敏電阻設(shè)計了一個“過熱自動報警電路”,如圖甲。將熱敏電阻R安裝在需要探測溫度的地方,當(dāng)環(huán)境溫度正常時,指示燈亮;當(dāng)環(huán)境溫度超過某一值時,警鈴響,圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V,繼電器線圈的電阻R0為30Ω,當(dāng)線圈中的電流大于等于50mA時,警鈴響.圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象。以下說法正確的是( )
A.圖中接線柱A應(yīng)與C連接,B與D連接
B.當(dāng)環(huán)境溫度升高時,電磁鐵的磁性減弱
C.圖甲中電磁鐵的下端P的磁極應(yīng)為N極
D.環(huán)境溫度達到80℃時,警鈴響
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【題目】以下對四個實驗的認(rèn)識,正確的是( 。
A.如圖實驗演示的是電流的磁效應(yīng)
B.如圖實驗可用來演示電動機的工作原理
C.如圖實驗中通電螺線管的B端是S極
D.如圖實驗可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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【題目】如圖所示,密度為0.6×103kg/m3 , 體積為1×10﹣3m3的正方體木塊,用一質(zhì)量可忽略不計的細線,一端系于木塊底部中心,另一端系于圓柱形容器底部的中心,細線對木塊的最大拉力為3N,容器內(nèi)有一定質(zhì)量的水,木塊處于漂浮狀態(tài),但細線仍松弛.若圓柱形容器底面積為6×10﹣2m2 , 現(xiàn)在向容器中注水(容器的容量足夠大)直到細線對木塊的拉力達到最大值,在細線斷裂瞬間停止注水.待木塊穩(wěn)定后,容器的水面與細線斷裂前的瞬間的水面相比高度變化( 。
A.升高了2cm
B.降低了1.5cm
C.升高了1cm
D.降低了0.5cm
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