如圖所示，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力分別作用于水泥板的長或?qū)挼囊粋?cè)，欲使其一端抬離地面，則F甲   F乙（選填“小于”、“等于”、“大于”），你的理由是：     ．
分析：把水泥板看做一個(gè)杠桿，抬起一端，則另一端為支點(diǎn)．由于水泥板是一個(gè)厚度、密度都均勻的物體，所以，其重力的作用點(diǎn)在其中心上，此時(shí)動(dòng)力F克服的是水泥板的重力，即此時(shí)的阻力臂等于動(dòng)力臂的一半．在此基礎(chǔ)上，利用杠桿的平衡條件，即可確定F甲與F乙的大小關(guān)系．
解答：解：兩次抬起水泥板時(shí)的情況如圖所示：

在上述兩種情況下，動(dòng)力克服的都是水泥板的重力，對于形狀規(guī)則質(zhì)地均勻的物體，其重心都在其幾何中心上，所以阻力臂都等于動(dòng)力臂的二分之一．
∵FL動(dòng)=GL阻，
∴F=×G=G．所以前后兩次所用的力相同．
故答案為：等于；兩種情況下，阻力相同、動(dòng)力臂等于阻力臂的2倍．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小鵬利用滑輪組及相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出拉力F與重力G的關(guān)系：F =         。   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

(1）小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_________位置平衡。這樣做的目的是：____________________
（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛____________個(gè)相同的鉤碼。
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)的拉力F ____________（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明同學(xué)是學(xué)校的升旗手，他將一面國旗在國歌聲中勻速升到旗桿頂端，旗桿頂端的滑輪應(yīng)是         ，利用它來升國旗的好處是               ；國旗勻速上升過程中，國旗的動(dòng)能會(huì)        ，重力勢能會(huì)        （填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于F1力臂的作圖中，正確的是：（    ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向   （填“左”或“右”）邊旋一些，使杠桿在水平位置平衡；
(2)如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)在A處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，若在B處用
一彈簧測力計(jì)拉，并使杠桿在水平位置平衡，則施加的豎直向上的拉
力為   N:若彈簧測力計(jì)由豎直拉變?yōu)樾毕蛴疑戏嚼�，則其讀
數(shù)將   （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖9中的起瓶器，它屬于      杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”)，它的支點(diǎn)是       (填A(yù)、B 、C或D)；若沿豎直方向用力開啟瓶蓋，在圖中       點(diǎn)用力最小(填A(yù)、B 、C或D)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在生產(chǎn)、生活中，人們經(jīng)常會(huì)用到輪軸，輪軸是一種__________杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）；人們修建盤山公路的目的是為了        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下幾種杠桿在正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是
A．鑷子B．賽艇船槳C．開啤酒瓶的起子D．夾柴火的火鉗

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同步練習(xí)冊答案