【題目】小明發(fā)現(xiàn)橙子放入水中會(huì)下沉,于是想辦法測(cè)量它的密度。
(1)將托盤天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移至零刻線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針在_____________表示天平平衡;
(2)用大平測(cè)量橙子質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示,橙子質(zhì)量為____________g,小明利用排水法測(cè)得橙子的體積為150cm3,則橙子的密度是_________________kg/m3;
(3)做實(shí)驗(yàn)時(shí),小明若先用排水法測(cè)出橙子的體積,接著用天平測(cè)出橙子質(zhì)量,這樣測(cè)得的密度值將比真實(shí)值________________(選填“偏大”或“偏小”);
(4)小亮不用天平,利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、盛有水的大燒杯等器材,也巧妙測(cè)出了橙子的密度;(水的密度用ρ水表示)
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橙子的重力G;
②用彈簧測(cè)力計(jì)提著橙子緩慢浸入水中,直到橙子___________,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F;
③橙子密度的表達(dá)式為___________________。 (用測(cè)出的物理量和己知量的符號(hào)表示)。
【答案】分度盤中央 160 1.08×103 偏大 浸沒(méi)水中 ρ水
【解析】
(1)[1]將托盤天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移至零刻線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針在分度盤中央表示天平平衡。
(2)[2]圖中天平標(biāo)尺的分度值為0.2g,游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)是2g,故橙子的質(zhì)量為
m=100g50g10g2g=162g
[3]橙子的密度
ρ= ==1.08g/cm3=1.08×103kg/m3
橙子的密度為1.08×103kg/m。
(3)[4]若先用排水法測(cè)出橙子的體積,接著用天平測(cè)出橙子質(zhì)量,由于橙子上沾有水,則測(cè)出的橙子的質(zhì)量偏大,由ρ=可知,這樣測(cè)得的密度值將比真實(shí)值偏大。
(4)[5] [6] ①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橙子的重力G,橙子的質(zhì)量m=。
②③用彈簧測(cè)力計(jì)提著橙子緩慢浸入水中,直到橙子浸沒(méi)水中,此時(shí)橙子排開(kāi)水的體積就等于橙子的體積,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。橙子受到的浮力為
F浮=GF
據(jù)阿基米德原理得
F浮=ρ水gV排=GF
橙子浸沒(méi)在水中,橙子的體積
V=V排=
橙子的密度
ρ===ρ水
橙子的密度ρ=ρ水。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究“電阻絲的電阻R與長(zhǎng)度L、橫截面積S和材料的關(guān)系”,進(jìn)行了如下操作:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,先保持電阻絲的橫截面積S和材料不變,探究電阻絲的電阻R與長(zhǎng)度L 的關(guān)系,這種方法叫做________法。
(2)為了探究電阻絲的電阻R與L的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)室備有以下實(shí)驗(yàn)器材:
A.電源E (電壓U=1.5V)
B.電流表A1 (量程 0-100mA)
C.電流表A2 (量程 0-0.6A)
D.電阻箱R0(阻值 0~999.9Ω)
E.待測(cè)電阻絲R (阻值約為10Ω)
F.開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干,則:
① 為了提高實(shí)驗(yàn)的精確程度,在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選的是_______ (選填器材前的字母代號(hào))
② 把電阻絲拉直后,將其兩端固定在刻度尺的接線柱a和b上,電阻絲上夾一個(gè)金屬夾 P,移動(dòng)金屬夾 P 的位置,就可改變接入電路中金屬絲的長(zhǎng)度 L,把這些實(shí)驗(yàn)器材按圖甲連接起來(lái)。閉合開(kāi)關(guān) S 前,電阻箱的阻值應(yīng)調(diào)整到________Ω。
③ 閉合開(kāi)關(guān) S 后,將電阻箱調(diào)到適當(dāng)位置不動(dòng),多次改變金屬夾 P 的位置,得到多組 I、L的數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)在坐標(biāo)平面內(nèi),以電流的倒數(shù)為縱坐標(biāo)、電阻絲的長(zhǎng)度 L為橫坐標(biāo),得出圖像如圖乙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖像說(shuō)明,橫截面積S相同的同種材料的電阻絲,接入長(zhǎng)度L越長(zhǎng),電流I越小,電阻R _____________。
④ 該電阻絲 lcm 長(zhǎng)度的阻值為 _____Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“暴走”是一種現(xiàn)今流行的運(yùn)動(dòng)方式,分析人的走路情形,發(fā)現(xiàn)可以將人的腳視為一個(gè)杠桿模型,如圖所示,行走時(shí)人的腳掌前端是支點(diǎn),人體受到的重力是阻力,作用線過(guò)杠桿中點(diǎn),小腿肌肉施加的力是動(dòng)力,請(qǐng)你在圖中畫出動(dòng)力的力臂______。若小明的質(zhì)量為60kg,則小明小腿肌肉產(chǎn)生的拉力約為_______N;小明每向前走一步的過(guò)程中,重心升高約為4cm,則小明需克服白身重力約做功______J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中如圖所示。
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是____________cm;
(2)如圖乙所示,蠟燭位置不變,移動(dòng)透鏡至45cm刻度線處,則人眼在____________(選填“A”、“B”或“C”)處能觀察到蠟燭的像,像是圖丙中的____________(選填“1”、 “2”、 “3”或“4”);
(3)實(shí)驗(yàn)完成之后,小莉把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丁所示,光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將光屏____________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一密度均勻的正方體輕輕放入盛滿濃鹽水的大燒杯中,靜止后有72g濃鹽水溢出;若將該物體輕輕放入盛滿煤油的大燒杯中,靜止后有64g煤油溢出(濃鹽水密度為1.2×103kg/m3,煤油密度為0.8×103kg/m3),則以下選項(xiàng)不可能的是( 。
A.該物體前后兩次所受浮力之比為9:8
B.該物體前后兩次排開(kāi)液體體積之比為3:4
C.該物體的密度為0.9×103kg/m3
D.該物體在煤油中可能沉底或懸浮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根細(xì)長(zhǎng)繩的下端系一個(gè)金屬小球,上端固定,就制成一個(gè)擺.把小球拉離豎直位置松手,讓它擺動(dòng)起來(lái),如圖所示,可以觀察到小球在擺動(dòng)過(guò)程中擺動(dòng)的幅度會(huì)逐漸減小,最終會(huì)停下來(lái),對(duì)于小球在擺動(dòng)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況,下列說(shuō)法中不正確的是
A.小球在擺動(dòng)過(guò)程中,其機(jī)械能守恒
B.小球依次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí),動(dòng)能會(huì)逐漸減少
C.小球從高處向低處擺動(dòng)過(guò)程中,勢(shì)能部分轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.球從低處向高處擺動(dòng)過(guò)程中,線對(duì)小球的拉力做了功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有L1“6V3W”和L2“6V9W”兩只小燈泡,若將兩燈泡串聯(lián)接入電源電壓為12V的電路中,假設(shè)燈泡電阻不變,________(選填“L1”、“L2”或“L1和L2”)燈不能正常發(fā)光。________(選填“L1”、“L2”)燈可能被燒毀。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源的電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,閉合開(kāi)關(guān)S,滑片P向右移動(dòng)時(shí),則
A. 電流表A的示數(shù)變大
B. 電壓表V的示數(shù)不變
C. R1消耗的電功率減小
D. 電路消耗的總功率增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1、R2、R3均為定值電阻,R1:R2=2:3,S為單刀雙擲開(kāi)關(guān).當(dāng)S接到1時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A,R1消耗的功率為P1,此時(shí)R3消耗的功率為1.6W;當(dāng)S接到2時(shí),R2消耗的功率為P2,已知P1:P2=32:27.則電源電壓為_____V,R1為_____Ω,R3為_____Ω.
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