5．很多城市都要求汽車禁鳴喇叭，這是從聲源處減弱噪聲；新交通法要求小汽車前排乘客必須系上安全帶，這是為了避免小汽車緊急剎車時，人由于慣性向前沖而造成傷害．

分析 （1）減弱噪聲的方法有三種：①在聲源處減弱噪聲；②在傳播過程中減弱噪聲；③在人耳處減弱噪聲；
（2）根據(jù)慣性定律進行分析，即任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)．

解答 解：在城市禁鳴汽車喇叭是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲；
當汽車司機遇到情況緊急剎車時，由于慣性，司機和坐在前排的乘客還要保持原來較快的速度繼續(xù)向前運動而傾倒，容易造成傷害；而安全帶能起到一個緩沖的作用，有效的減輕或避免人身傷害．
故答案為：聲源；慣性．

點評 本題考查學生對減弱噪聲具體做法和慣性的理解能力，要結合生活經(jīng)驗進行分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．探究“水平拋出物體飛行的距離s與物體質(zhì)量m、拋出新高度H、拋出時的速度v的關系”時，設計并進行了如圖甲實驗．

實驗一：質(zhì)量不同的A、B球在斜面同一高度處由靜止滑下，下落到不同高度的地面．
實驗二：質(zhì)量不同的A、B球在斜面不同高度處由靜止滑下，下落到同一高度的地面．
實驗得到表一、表二兩組數(shù)據(jù)：
表一
mA=100克，mB=50克，h=0.2米
次數(shù)球桌面離地高度H/米落地點與拋出點水平距離s/米
1A0.50.53
2A1.00.74
3A1.50.90
4B0.50.53
5B1.00.74
6B1.50.91
表二
mA=100克，mB=50克，H=1.2米
次數(shù)球小球在斜面高度高度h/米落地點與拋出點水平距離s/米
1A0.1 0.59
2A0.20.81
3A0.30.99
4B0.10.58
5B0.20.81
6B0.31.00
（1）如圖乙是A球從斜面高h=0.2米處下落時，測量球落地點與拋出點水平距離的示意圖，該距離是0.53米．
（2）實驗一，球在斜面的同一高度靜止釋放，是為了保持小球離開桌面時的水平速度相同．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是水平拋出的物體飛行的距離與拋出點的水平速度和拋出的高度有關，與質(zhì)量大小無關，水平速度越大，拋出的高度越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．邵陽市在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市期間，每天灑水車都清潔街道．勻速行駛的灑水車在灑水的過程中，灑水車的動能減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小金將長為0.6米、質(zhì)量可忽略不計的木棒擱在肩上，棒的后端A掛一個40牛的物體，肩上支點O離后端A為0.2米，他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡，如圖所示，小金的質(zhì)量為50千克，則此時手壓木棒的壓力大小為20牛，肩對木棒的支持力大小為60牛，人對地面的壓力大小為540牛（g=10牛/千克）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖中哪個現(xiàn)象跟“流體壓強與流速的關系”這一規(guī)律無關（　�。�
A．
高速的火車把人“吸”過去		B．
直升機飛行
C．
噴霧器噴出水霧		D．
固定翼飛機飛行

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．高速公路已廣泛應用ETC收費系統(tǒng)，這種系統(tǒng)是對過往車輛無需停車即能實現(xiàn)收費的電子系統(tǒng)．如圖是某高速公路入口處的ETC通道示意圖．現(xiàn)有一輛總質(zhì)量M=1500kg的汽車，在進入ETC收費島區(qū)域前s1=50m處開始減速，經(jīng)t1=4s后運動至ETC收費島（圖中陰影區(qū)域）邊界，然后再經(jīng)t2=6s勻速通過ETC收費島，其長s2=36m．不計車長，取g=10N/kg．

（1）求汽車的重力大小；
（2）求汽車從減速開始到離開ETC收費島全過程的平均速度大�。�
（3）若汽車在ETC收費島勻速行駛所受阻力為車重力的0.2倍，求汽車通過ETC收費島牽引力所做的功和功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小明將燭焰放在凸透鏡前某一位置時，恰好在凸透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個與該燭焰等大的像，下列說法正確的是（　　）
A．該凸透鏡的焦距是20cm
B．此時的物距大于20cm
C．當物距是30cm時，光屏上呈現(xiàn)倒立縮小的像
D．當凸透鏡的一部分被遮住時，光屏上不能呈現(xiàn)完整的像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．圖中的a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合回路的一部分．它在下圖所示各磁場中水平運動時，哪種情況不會產(chǎn)生感應電流（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明探究電流與電壓的關系，實驗前他猜想：通過導體的電流可能與其兩端的電壓成正比，為此，他利用電阻箱代替定值電阻設計了如圖甲所示的電路，已知電源電壓恒為6V，電阻箱R1規(guī)格“0～999.9Ω”，滑動變阻器R2的規(guī)格“100Ω 1A”．

（1）圖乙是小明連接的實物電路，請在圖中補畫一根導線，使之成為完整實驗電路，要求：滑片P向右移動時，R2接入電路的電阻變大．
（2）正確連接電路后，調(diào)節(jié)兩變阻器的阻值至最大并閉合開關，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均為零，則電路故障可能為D．
A．R1短路 B．R1斷路 C．R2短路 D．R2斷路
（3）排除故障后，他調(diào)節(jié)R1和R2的阻值，進行了第一次實驗，兩電表的示數(shù)如圖丙所示，則對應的電壓、電流值分別為3V、0.3A．

（4）接著他保持開關閉合及R2的滑片位置不動，調(diào)節(jié)R1的阻值，又測得了三組數(shù)據(jù)，如表．他分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，通過R1的電流與其兩端的電壓不能正比，請指出他在操作中存在的問題：
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A
1  
24.00.20
34.50.15
45.00.10
①開關閉合時連接電路；②調(diào)節(jié)R1的阻值．
（5）正在小明準備重新實驗時，同組的小華巧妙處理了實驗數(shù)據(jù)，作出了某個元件的I-U圖象，順利得出了正確結論．
①請你幫小華在圖丁中畫出該圖象；
②根據(jù)圖象得出的結論是在電阻不變時，通過導體的電流與電壓成正比．

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