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如圖所示，物體A墊著一塊薄木板，置于光滑水平面上．物體A的右端用一細線牽著，當作用力F=10N，將薄木板向左勻速拉出時，則細線受到的拉力大小為________N．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?山西）閱讀下列材料：
當高臺跳雪運動員出現在賽道的頂端時，全場觀眾的目光都集中在他身上．
運動員由高處急速滑下，在即將到達賽道底部時，他的速度已達到100千米每小時．這時，他雙膝彎曲，使勁一蹬，順勢躍向空中．然后，為了減小空氣阻力的影響，他上身前傾，雙臂后擺，整個身體就像一架飛機，向前滑翔．刺骨的寒風抽打著他的臉龐，兩邊的雪松飛快地向后掠過．最終，滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面．如圖A所示，是記者用照相機拍下的精彩瞬間．
（1）滑雪不僅是一項運動，同時還是一門科學．請你從以上材料中，找出與物理有關的現象，并說出相應的原理、道理或概念．
圖、文中與物理相關的現象 原理（或道理、概念）
示例 運動員由高處急速滑下 重力勢能轉化為動能
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（2）小羽發(fā)現在滑雪比賽中，運動員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面，是比賽得分較關鍵的因素．他猜想：運動員落地時的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關．于是他利用物理課上學到的科學探究方法，對猜想進行驗證．小羽找來兩塊完全相同的橡皮，一塊豎直放置；另一塊平放，且切去總長的
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墊在下部（粘牢）．如圖B所示，同時放在水平書面上，微微擺動書，發(fā)現豎直放置的橡皮總是先傾倒．
①在探究過程中，小羽采用接觸面積相同，觀察
重心高度不同與穩(wěn)度的關系
重心高度不同與穩(wěn)度的關系
．判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關系；
②通過以上探究可得到的結論是：
在接觸面積一定時，物體的重心位置越高，物體穩(wěn)定程度越低
在接觸面積一定時，物體的重心位置越高，物體穩(wěn)定程度越低
．
③該結論在生產、生活和科學實踐中有很多應用．試舉一例．例：
不倒翁
不倒翁
．

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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：022

如圖所示，物體A墊著一塊薄木板，置于光滑水平面上．物體A的右端用一細線牽著，當作用力F=10N，將薄木板向左勻速拉出時，則細線受到的拉力大小為________N．

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