在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗中
(1)小剛同學(xué)做出了以下猜想:
A:電流與電壓成正比    B:電流與電壓成反比    C:電流與電壓無關(guān)
你認為合理的猜想是
A
A
(填字母),你猜想的依據(jù)是
導(dǎo)體兩端電壓越大電流越大(電壓越大燈泡越亮)
導(dǎo)體兩端電壓越大電流越大(電壓越大燈泡越亮)

(2)為了檢驗猜想是否正確,小剛設(shè)計了如圖甲所示的電路圖,其中電源為兩節(jié)干電池,電阻R為10Ω,變阻器R′標有“20Ω  1A”字樣.
①請你幫他選量程,電壓表應(yīng)選
0-3V
0-3V
量程,電流表應(yīng)選
0-0.6A
0-0.6A
量程.
②按電路圖將乙圖中未連接處補畫上.
③下表是小剛記錄的數(shù)據(jù),從數(shù)據(jù)中可以看出小剛是將變阻器的滑片向
(選填“左”或“右”)移動的.請你替小剛寫出結(jié)論,填在下表中
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 1 2 3
電流I/A 0.1 0.2 0.3
結(jié)  論
電阻一定(或不變)時,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
電阻一定(或不變)時,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
分析:(1)掌握電流與電壓的關(guān)系,電阻不變,電流與電壓成正比;
(2)①根據(jù)電源電壓選擇電壓表的量程,求出電路中的最大電流,確定電流表的量程;
②掌握電流表和電壓表的連接,電流表與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián),并注意量程和正負接線柱的接法;
③根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)變化,得出滑動變阻器阻值的變化,從而判斷出滑片的移動方向;
分析電流和電壓的關(guān)系可知電阻不變,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
解答:解:(1)電壓越大,電路中的電流越大,燈泡越亮,則可判定猜想A正確;
(2)①電源為2節(jié)干電池,總電壓為3V,所以電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程;
當滑動變阻器電阻為零時,電路中的電流最大,I=
U
R
=
3V
10Ω
=0.3A;
②將電壓表與電阻并聯(lián),電流表與其串聯(lián),如圖所示:
;
③由表格中數(shù)據(jù)知,電路中的電流增大,電阻兩端的電壓增大,所以可知滑動變阻器的阻值減小,滑片應(yīng)向左移動;
由表格中數(shù)據(jù)知,電阻不變,電壓增大幾倍,電流也增大幾倍,可知電阻不變,導(dǎo)體中的電流與兩端的電壓成正比.
故答案為:(1)A(A、B、C均可,對應(yīng)依據(jù)合理,即可得分);導(dǎo)體兩端電壓越大電流越大(電壓越大燈泡越亮);(2)①0-3V;0-0.6A;②如圖;③左;電阻一定(或不變)時,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比.
點評:此題是探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗,考查了電流表和電壓表量程的選擇,涉及了有關(guān)歐姆定律的應(yīng)用,同時考查了滑動變阻器的使用及對實驗數(shù)據(jù)的分析,在寫結(jié)論時,不要忘了控制的變量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小娟在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時,將記錄整理的實驗數(shù)據(jù)繪制成圖所示I-U關(guān)系圖象.由圖可知甲、乙兩電阻的大小關(guān)系為R
 
R(填“大于”或“小于”);當甲、乙兩電阻并聯(lián)在電壓為3V的電路中時,干路的電流為
 
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?安慶一模)某實驗小組在探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”時選擇了以下器材:學(xué)生電源、開關(guān)1個、滑動變阻器R0一個、導(dǎo)線若干、四個定值電阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表.同學(xué)們通過思考討論設(shè)計出了如圖所示的電路圖,并進行了實驗(實驗之前老師特別強調(diào)他們注意用控制變量法).實驗步驟如下:
接入的電阻 R1 R2 R3 R4
電阻R/Ω 5 10 15 20
電流I/A 1.00 0.50 0.33
a.先將各元件按電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5Ω、R2=10Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表的示數(shù)記如表;
b.把定值電阻R2換成R3,
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)保持1A不變
,記下對應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中(請你幫他們完成這一步的操作);
c.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:
當電阻兩端電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比
當電阻兩端電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比
;
d.再把R3換成R4,按前面的操作進行調(diào)節(jié),并記下對應(yīng)電流表的示數(shù),請你根據(jù)實驗結(jié)論幫他們將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?婁底)某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時,會看到細玻璃管內(nèi)的水面明顯上升,這是利用細玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變,下列做法中也用到了類似方法的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小東在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導(dǎo)線若干.小東連接了如圖的實驗電路.

(1)請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).
(2)小東通過實驗得出了下面的數(shù)據(jù):
實驗序號 R/Ω U/V I/A
1 5 3 0.6
2 5 2 0.4
3 5 1 0.2
分析后可以得出的結(jié)論是
電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比

(3)小東實驗時,在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時滑片P應(yīng)向
F
F
(選填“E”或“F”)端移動,小李移動變阻器滑片P的目的是:
保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變
保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變

(4)小東為完成用四個定值電阻進行實驗,他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是
“50Ω1A”
“50Ω1A”

(5)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),小東想到:在許多實驗中都要多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
 (填序號). ①測量物體的長度 ②用伏安法測量定值電阻的阻值③研究杠桿的平衡條件④研究影響電功大小的因素.

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