5.如圖所示,為了探究壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān).小剛找到了下面的器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典.設(shè)計了下面的實驗:圖a海綿平放在桌面上;圖b海綿上平放一本字典;圖c海綿上疊放兩本字典;圖d海綿上立放一本字典;圖e一本字典平放在桌面上.

(1)通過實驗圖a、圖b,可以得出:力使物體發(fā)生形變,小剛根據(jù)海綿凹陷程度的現(xiàn)象來比較壓強的.
(2)通過實驗圖b、圖c,可以得出:在受力面積一定時,壓力越大,壓強越大.
(3)通過觀察b、d兩圖后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓強越大.

分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯,壓強越大;
(2)根據(jù)控制變量法分析圖b、c所示實驗,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論;
(3)研究壓強與受力面積的關(guān)系,要控制壓力一定,改變受力面積的大小,分析圖示實驗答題.

解答 解:(1)由圖a、圖b所示實驗可知,在壓力作用下,海綿的形狀發(fā)生了變化,這說明力可以使物體發(fā)生形變;
海綿的凹陷的程度越大,海綿受到的壓強越大,可以用海綿的凹陷程度來比較壓強的大;
(2)由圖b、圖c所示實驗可知,海綿的受力面積相等而海綿受到的壓力不同,壓力越大,海綿的形變量越大,壓強越大,由此可得:在受力面積一定時,壓力越大,壓強越大;
(3)由圖b、圖d所示實驗可知,海綿受到的壓力相等而受力面積不同,受力面積越小,海綿的形變量越大,壓強越大,由此可得:在壓力一定時,受力面積越小,壓強越大.
故答案為:
(1)形變;海綿凹陷程度;
(2)受力面積;壓力;
(3)b、d.

點評 (1)研究多變量的實驗時,要采取控制變量法,在分析時注意相同因素和不同因素;
(2)影響壓強大小的因素有壓力和受力面積,字典對海面壓強的大小是通過海綿的凹陷程度體現(xiàn)的,屬于轉(zhuǎn)換法的思想.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,一物體浸沒在水中,根據(jù)液體壓強的特點可以知道,水對物體上、下表面有壓強的作用,根據(jù)液體壓強隨深度的增加而增大我們發(fā)現(xiàn)下表面受到水的壓強比上表面大,因而下表面受到水的壓力比上表面大,從而對物體產(chǎn)生向上的壓力差.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.已知甲是與絲綢摩擦過的玻璃棒,乙是毛皮摩擦過的橡膠棒,用一根銅導(dǎo)線連接兩棒.則(  ) 
A.電子從乙流向甲,電流方向從甲到乙
B.電子從甲流向乙,電流方向從乙到甲
C.正電荷從甲流向乙,電流方向從甲到乙
D.正電荷從乙流向甲,電流方向從甲到乙

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.為了探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,小亮設(shè)計了圖甲所示的電路圖.

(1)小明根據(jù)電路圖,把有關(guān)元件連接完整.
表(一) 表(二)
次序123 次序123
電壓(V)2.04.0  電阻(Ω)51015
電流(A)0.10.2  電流(A)1.20.60.4
(2)調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓.前兩次電壓表、電流表的示數(shù)如表(一)中所示,第3次兩個電表的示數(shù)如圖丙所示.①請把第3次的電表讀數(shù)填在表(一)中;②由表中數(shù)據(jù)可知實驗使用的定值電阻的阻值是20Ω;③對表(一)中數(shù)據(jù)進行分析,可歸納出的結(jié)論是電阻不變,導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比.
(3)如果仍用圖甲電路探究電流與電阻的關(guān)系,實驗記錄數(shù)據(jù)如表(二)所示,實驗中當換用不同的定值電阻后,每次應(yīng)移動滑片的位置,保持定值電阻兩端的電壓不變,根據(jù)表(二)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是電壓不變,導(dǎo)體中的電流與其電阻成反比.
(4)小亮同學(xué)在做完實驗后思考,在研究電流與電壓的關(guān)系時,如果用一只合適的電燈來代替定值電阻,是不是可行?為什么?說出你的理由.不可行;燈絲的電阻與溫度有關(guān),不同電壓下燈絲的電阻不同.
(5)小明和同組的小亮商量后認為還可以利用所提供的器材測量額定電壓為2.5V的小燈泡(實驗桌面上有)的電功率,于是小明把實驗中的定值電阻換成小燈泡,繼續(xù)進行實驗,小明的操作規(guī)范,但當他把開關(guān)閉合時卻發(fā)現(xiàn):電流表無示數(shù),電壓表卻有示數(shù),則可能的故障是燈泡斷路.
(6)小明和小亮商議后排除了故障,正確測得3組實驗數(shù)據(jù):U1=1.6V,I1=0.20A;U2=2.2V,I2=0.26A;U3=2.5V,I3=0.30A.根據(jù)測量的數(shù)據(jù),小明所測燈泡的額定功率為0.75W.
(7)在實驗中,另一組的小剛同學(xué)剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光,則他在實驗操作中的兩個不當之處是:①連接電路過程中開關(guān)未斷開;②滑動變阻器的阻值未移至最大阻值處.
(8)實驗結(jié)束后,小剛同學(xué)將測得的多組數(shù)據(jù)作出了I-U圖象,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是一條直線,這表明通過燈泡的電流與電壓不成正比,小剛很郁悶,請你幫他分析原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.中國是禮儀之邦,接待客人時常常會泡上一杯熱茶.某同學(xué)用熱水泡茶時發(fā)現(xiàn)茶葉很快就會沉入水底,他想如果用冷水來泡茶情況又是怎樣的呢?為此他做了用不同溫度的水泡茶的實驗,并測出了茶葉從加水到下沉所需的時間,結(jié)果如表所示.
溫度(℃)20406080100
時間(分)22013025104
【現(xiàn)象分析】茶葉吸水膨脹,它的重力增大,浮力增大,而且由于重力大于浮力,所以茶葉下沉.
【原因解釋】由上表可知,溫度越高,茶葉從加水到下沉的時間越短,從微觀角度解釋其可能的原因是:溫度越高,分子運動越快.
【實際應(yīng)用】夏季到了,又是電蚊香大顯身手的時候.使用時,接上電源,使蚊香片溫度升高,香味很快散發(fā)到空氣中.請你再舉出一個上述原理在生活中應(yīng)用的例子:把衣服曬在陽光下容易干.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠,表示鋼球的動能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠.回答以下問題:
(1)設(shè)計本實驗的目的是研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了控制小球到達斜面的低端時的速度相同;
(3)此實驗的結(jié)論是當速度一定時,物體的質(zhì)量越大,動能越大;
(4)如表中給出了一頭牛行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的一些成績.分析數(shù)據(jù),可以看出:對物體動能大小影響較大的因素是速度.
物體質(zhì)量m/kg速度v/m•s-1動能E/J
約600約0.5約75
中學(xué)生約50約6約900

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.四沖程汽油機中壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.該沖程的下一個沖程是做功沖程,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.將一個金屬小球浸沒在裝滿酒精的燒杯中,小球溢出的酒精的質(zhì)量為10g,若將該小球浸沒在裝滿水的燒杯中,溢出的水的質(zhì)量為( 。é=1.0×103kg/m3 ρ酒精=0.8×103kg/m3
A.8gB.10gC.12.5gD.15g

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.若正常人的反應(yīng)時間為0.2s,那么“迅雷不及掩耳”的雷聲發(fā)生處距離人所在位置不會超過(已知c=3×108m/s,v=340m/s)(  )
A.17mB.34mC.68mD.136m

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同步練習(xí)冊答案