侯馬和臨汾相距約65km,兩地間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,已知每條輸電線每千米的電阻是0.2Ω。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)輸電線某處發(fā)生了短路,為了確定短路的位置,檢驗員在侯馬利用電壓表、電流表和電源結(jié)成了如圖所示的電路進(jìn)行測量。當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時,電流表的示數(shù)為0.3A,則短路的位置距侯馬的距離是多少km?
科目:初中物理 來源: 題型:
一同學(xué)學(xué)習(xí)時臺燈突然熄滅了,家里的其他電器仍正常工作,在家長的指導(dǎo)下更換臺燈的燈泡。先將臺燈的開關(guān)斷開,擰下壞了的燈泡,將一只新的燈泡擰在該燈座上,閉合臺燈開關(guān)的瞬間,燈泡接口處冒出火花,同時家中停電,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)保險裝置跳閘。其原因是
A.燈座短路 B.燈座斷路 C.燈絲斷路 D.燈泡的接頭短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的滑輪組,每個滑輪的重為20N,繩子重力及摩擦不計.用它勻速提升重為100N的物體,所用的拉力F是( ▲ )
A.50N B.60N
C.70N D.120N
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于磁體、磁場和磁感線,以下說法中正確的是( ▲ )
A.鐵和鋁都能夠被磁體吸引
B.磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的
C.磁感線是磁場中真實存在的曲線
D.磁感線從磁體的S極出來,回到磁體的N極
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù) ▲ (選填“增加”或“減少”),說明電流越 ▲ ,電磁鐵磁性越強(qiáng);
(2)根據(jù)圖示可知, ▲ (選填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時, ▲ ,電磁鐵磁性越強(qiáng);
(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 ▲ .
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