17.如圖所示,其中“”是電阻箱,電源電壓恒定但未知,現(xiàn)再給你一只電壓表,請你想法測出未知電阻Rx的大。
(1)請把電壓表畫在圖中的合理位置上.
(2)實驗步驟:a、閉合開關S,把S1與a接觸,適當調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,記下電壓表示數(shù)為U;
b、保持滑片不動,閉合開關S,把S1與b接觸,調(diào)節(jié)電阻箱R0,使電壓表示數(shù)仍為U,讀出此時電阻箱的阻值R0;.
(3)Rx的表達式:Rx=R0
(4)此實驗過程中運用的探究方法是等效替代法.

分析 (1)在研究物理問題時,有時用一個物理量來代替另一物理量,但不會改變物理效果,這種研究問題的方法叫做等效替代法.
(2)分析電路圖,電壓表放置的位置應當能較方便的測量Rx和電阻箱的電壓,注意開關S1的作用.
(3)根據(jù)電阻箱與Rx的效果相同,得出Rx的阻值與R0相同;
(4)用到等效替代法.

解答 解:(1)電壓表應并聯(lián)在既能測Rx的電壓,又能測電阻箱的電壓的位置,如圖:

(2)具體實驗步驟是:
a、閉合開關S,把S1與a接觸,適當調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,記下電壓表示數(shù)為U;
b、保持滑片不動,閉合開關S,把S1與b接觸,調(diào)節(jié)電阻箱R0,使電壓表示數(shù)仍為U,讀出此時電阻箱的阻值R0;
(3)開關S1在a與b位置時,電壓表示數(shù)都為U,所以此時Rx和電阻箱的電壓與電流都相同,完全可以替換;
故答案為:(1)見上圖;
(2)a、閉合開關S,把S1與a接觸,適當調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,記下電壓表示數(shù)為U;
b、保持滑片不動,閉合開關S,把S1與b接觸,調(diào)節(jié)電阻箱R0,使電壓表示數(shù)仍為U,讀出此時電阻箱的阻值R0;
(3)R0
(4)等效替代法.

點評 本題主要考查對常用物理學方法的概念的記憶和物理實驗的設計能力,屬于難題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.節(jié)煤爐可以大大提高煤的使用效率.某物理興趣小組的同學研究某種節(jié)煤爐,他們用節(jié)煤爐給20kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了0.5kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量.
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量.
(3)該節(jié)煤爐燒水時的熱效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明同學在實驗室里做電學實驗電路圖如圖1甲所示,實驗中電源電壓保持不變,R為定值電阻.

(1)開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應滑到b端.
(2)閉合開關S試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表出現(xiàn)了圖1乙所示情況,這是因為:電流表正負接線柱接反了,電壓表選擇的量程太小.
(3)在故障排除后,實驗記錄數(shù)據(jù)如表:
實驗序號123
電壓(V)2.04.06.0
電流(A)0.200.400.60
通過數(shù)據(jù)分析得出的結論是電阻一定時,電流與電壓成正比.
(4)小明找到了他自己曾經(jīng)做過的“探究串聯(lián)電路電壓特點實驗”的實驗報告,發(fā)現(xiàn)自己得出的結論是“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓相等.”他開始懷疑自己的結論,他想用圖甲的實驗器材重做“探究串聯(lián)電路電壓特點實驗”.請畫在圖2框中出他的實驗電路.通過實驗,他得出的結論是串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電路的電壓之和.
小明原來做實驗用的是規(guī)格相同(填“相同”或“不同”)的兩個小燈泡.而是用現(xiàn)在的電路優(yōu)點是可以方便地改變電阻的阻值,多測幾組數(shù)據(jù)得出普遍性的結論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.認真觀察下面四幅圖,回答問題.

實驗(1)聞到飯菜的香味說明分子在不停的做無規(guī)則運動.
實驗(2)說明分子間存在著相互作用的引力.
實驗(3)說明力的作用效果跟力的方向有關有關.
實驗(4)在測量形狀不規(guī)則小固體密度時,要用量筒測它的體積,量筒中的水應當“適量”,“適量”的標準是能使固體完全浸沒和放入固體后水和固體的總體積不會超過量筒的最大刻度值(量程);
如圖(4)所示的量筒,其分度值是2ml,小石塊的體積是20cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,選用的小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.小華的物理老師在上課之前,查閱了該規(guī)格小燈泡的I與U的關系數(shù)據(jù)如表所示:
實驗次數(shù)123456
U/V0.200.801.402.002.502.90
I/A0.020.080.140.180.200.21
(1)從數(shù)據(jù)可知,該小燈泡的額定功率為0.5W.
(2)小華想親自做一次,看能否測得同樣的數(shù)據(jù).于是她設計了如圖(a)所示的電路,準備對該小燈泡進行再次測量.電源用的是2節(jié)新干電池,滑動變阻器的銘牌標有“50Ω 1A”.閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到A端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖(b)所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖(a)中滑片P向B(選填“A”或“B”)端緩慢移動,使電壓表讀數(shù)為2.5V.
(4)實驗過程中,小華發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù),請根據(jù)所學的知識進行推斷應是第1次(填序號)數(shù)據(jù),理由是無論如何移動滑片,燈泡兩端電壓均大于2.5V,滑動變阻器的最大阻值不足.如果想得到表中完整的數(shù)據(jù)可以采取的相應措施更換最大阻值大一些的滑動變阻器.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.浸在水中的蘋果受到豎直向上的浮力,浮力的大小等于蘋果排開的水所受的重力.用手把體積為5×10-4m3的球浸沒在水中,球受到的浮力是5N,若該球重為6N,則浮力與重力的合力的大小為1N,放手后這個球將下沉(填“上浮”“懸浮”或“下沉”).該球的密度比水的密度大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,是小明探究“杠桿平衡條件”的步驟:
(1)實驗中首先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,其作用是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做便于測量力臂的大。
(2)下面是小明的實驗記錄:
實驗序號動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m
120.210.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中,實驗序號為1的一組數(shù)據(jù)肯定是錯誤的.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實際值比測量值大還是小?小(選填:“大”或“小”).分析數(shù)據(jù)可知,實驗的結論是:動力×動力臂=助力×阻力臂或F1L1=F2L2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的實驗裝置中,能夠用來研究產(chǎn)生感應電流的條件的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.從車床上剛剛加工下來的鋁件溫度都很高,這是通過做功的方式使鋁件內(nèi)能增加了.澆鑄鋁件需要將鋁熔化,鋁在熔化過程中,溫度不變(選填“升高”、“降低”或“不變”),內(nèi)能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案