【題目】小濤設(shè)計了一個天然氣泄漏檢測電路,如圖甲所示,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示,Ro為定值電阻,電源電壓恒定不變,則下列說法正確的是( )

A. 天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變小

B. 天然氣濃度減小,電壓表示數(shù)變大

C. 天然氣濃度增大,電流表示數(shù)變小

D. 天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

【答案】D

【解析】

如圖甲的電路,兩電阻串聯(lián),電壓表測量定值電阻R0的電壓,電流表測量電路中的電流;

(1)天然氣濃度增大時,由圖乙知,氣敏電阻阻值減小,電路總電阻減小,根據(jù)知,電路中電流變大,即電流表示數(shù)變大,故C錯誤;

且定值電阻R0阻值不變,電流變大,根據(jù)知,電阻R0兩端電壓變大,即電壓表示數(shù)變大,故A錯誤;

(2)天然氣濃度減小時,氣敏電阻阻值變大,電路總電阻變大,根據(jù)知,電路中電流變小,即電流表示數(shù)變小;定值電阻R0阻值不變,電流變小,根據(jù)知,電阻R0兩端電壓變小,即電壓表示數(shù)變小,故B錯誤;

電壓表與電流表示數(shù)的比值,即是定值電阻的阻值,所以比值不變,故D正確;

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的各事例中,為了增大壓強的是( )

A.書包的背帶很寬

B.鐵軌鋪在路枕上

C.刀刃磨得很薄

D.推土機安裝履帶

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小常同學從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說法有道理嗎?

(1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。

他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他________ (填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為________ 牛。從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)。

(2)小常進一步開展了如圖丙實驗。往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮。這時B盆所受浮力:F=GB+10N>10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水,B盆仍漂浮。小常此實驗的目的是________ 。

(3)結(jié)合小常的探究活動,你認為面對前人的觀點,應(yīng)采取的做法是________

A. 普通人的觀點可以質(zhì)疑,科學家的觀點也可以質(zhì)疑

B. 只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受

C. 可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確

D. 到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體B放在一個粗糙的斜面上,物體B的上表面水平,B上面載著A,當這整個裝置一起沿水平向右勻速直線運動,則下列說法正確的是

A. 物體A受到3個力 B. 物體A受到4個力

C. 物體B受到4個力 D. 物體B受到5個力

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【題目】一人用100N的水平力推著一個重150N的木箱在地板上勻速前進,如圖所示,若另一人再加給木箱50N豎直向下的力,那么

A. 木箱的運動狀態(tài)要發(fā)生改變

B. 木箱的運動狀態(tài)保持不變

C. 木箱重變?yōu)?/span>200N

D. 木箱共受到四個力的作用

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【題目】圖是利用電子秤顯示壓力大小反映水箱水位變化的裝置示意圖。該裝置由滑輪C,長 方體物塊A、B以及杠桿DE組成。物塊A通過細繩與滑輪C相連,物塊B放在電子秤上并通過細繩與杠桿相連,杠桿可以繞支點O轉(zhuǎn)動并始終在水平位置平衡,且DO:OE=1:2。已知物塊A的密度為1 103kg/m3,底面積為004m2,高1m,物塊A的上表面與水箱頂部相平,物塊B的重力為 150N;喤c軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦以及滑輪、杠桿和繩的自重均忽略不計 g取10N/kg,水的密度為 1 103 kg/m3請解答下列問題:

l當水箱裝滿水時,物塊A的下表面受到水的壓強是多大?此時物塊A所受的拉力是多大?

2從水箱裝滿水到水位下降1m,電子秤所顯示的壓力示數(shù)變化范圍是多少?

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【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:①.接觸面所受的壓力大。虎.接觸面的粗糙程度;③.接觸面積的大小。

接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想:

1)實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平______拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù)______的原理測出木塊受到的______的大小的。

2)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇______兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,____________ ,滑動摩擦力越大。

3)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結(jié)果,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論可靠嗎?

答:_______。小偉在實驗中存在的問題是____________。

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【題目】如圖所示是學生圓圓模擬“蹦極”的小實驗。一根橡皮筋一端系著一個小石塊,另一端固定在a點,b點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置,c點是小石塊從a點自由下落所能到達的最低點。則小石塊在b點與c點之間時,橡皮筋具有____________能,到達c點時,小石塊的動能為________。

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【題目】在探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)的實驗中,所用裝置如圖甲所示.

1)從彈簧測力計直接讀出的是拉力大小,實驗中需要讓拉力與木塊所受滑動摩擦力大小相等,則應(yīng)滿足的主要條件是:將木塊放在水平桌面上,用彈簧測力計沿_____拉動,使其做______.根據(jù)_______的知識可得拉力大小等于滑動摩擦力的大小.

2)拉動木塊前,應(yīng)將測力計沿________方向放置,然后進行調(diào)零.

3)利用如圖所示的裝置進行相關(guān)實驗后,在木塊上再疊放另一個木塊來進行實驗.分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應(yīng)的數(shù)據(jù),是為了驗證下列猜想中的_______.(填字母)

A.滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)

B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C.滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)

D.滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關(guān)

4)交流評估時,某實驗小組提出:實驗過程中,彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定.可能的原因是_____.(填字母)

A. 木板的長度太長

B. 木板表面的粗糙程度不均勻

C. 彈簧測力計的分度值太大

D. 木塊與木板的接觸面積太大

5)生活中不僅有滑動摩擦,還有靜摩擦等.如圖乙所示,下列判斷正確的是_______.(填字母)

A. 瓶子沒有掉下來是手對瓶子的握力作用

B. 當增大手對瓶的握力時,手與瓶間的摩擦力變大

C. 當向瓶中裝入水時,手與瓶間的摩擦力變大

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