如圖所示，A、B及管內(nèi)充有水，試問水如何流動?為什么?

 

答案：見詳解
解析：

在最高處取一小液片S，則左側(cè)受的壓強P1=Po-ρghA，右側(cè)受的壓強為P2=P0-ρghB，由于hA<hB，所以P1>P2，故液片向右移動，即水由A(→管子→B)流至B.

 


提示：

該題考查的知識點是氣體壓強

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、實驗：研究液體流速和壓強的關(guān)系：
（1）如圖所示，打開自來水龍頭使水流過圖中玻璃管，玻璃管A、B、C三處管徑大小不同，A、C管徑相同，B處管徑較小，通過實驗觀察到A、B、C三處水柱的高低不同，有hA=hC＞hB、
（2）分析：豎直水柱的高低表示水管各處壓強的大小，因hA=hC＞hB，所以在A、B、C處的壓強關(guān)系是
PA=PC＞PB
、
（3）原因：由于相同時間時流過A、B、C三處的水量相等，而B處水管較細，所以，水在B處一定比在A、C兩處的流速大，壓強就
小
、（填“大”“小”）
（4）結(jié)論：根據(jù)此實驗結(jié)果及所學(xué)的關(guān)于氣體流速與壓強的關(guān)系，得出在液體中流速較大的位置，壓強
較小
、（填“較大”“較小”）
（5）應(yīng)用：兩艘輪船在水面上以一定的速度平行運行時，如果靠得太近，兩船就會相撞、利用上面實驗得出的結(jié)論分析兩船相撞的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

20、（1）干簧管（也叫干簧繼電器）比一般機械開關(guān)結(jié)構(gòu)簡單，體積小，工作壽命長；而與電子開關(guān)相比，它又有抗負載沖擊能力強的特點，工作可靠性很高．如圖甲所示，是干簧管的結(jié)構(gòu)簡圖，其中磁簧片是一種有彈性的薄鐵片，被固定于玻璃管上．
①如圖乙所示，當將一個條形磁鐵與干簧管平行放置時，干簧管的兩磁簧片被磁化，則磁簧片ab的b端為
N
極；磁簧片cd的c端為
S
極，它們將因相互
吸引
而觸接．

②如圖丙所示，是小明同學(xué)用干簧管自制的水位自動報警器的結(jié)構(gòu)簡圖．當水面在A、B之間正常水位時，上、下兩干簧管都遠離條形磁鐵，沒被磁化是斷開的，紅、綠燈都不發(fā)光，電鈴不響；當水面上升到最高水位A 處時，
紅
燈發(fā)光，電鈴響；當水面下降到最低水位B 處時，
綠
燈發(fā)光，電鈴響，這樣通過紅、綠燈的發(fā)光情況就可判斷水位是否正常．
（2）小紅通過實驗研究某電熱器的發(fā)熱功率與通電電流的關(guān)系，她使用同一個電熱器（其阻值R 不變），多次改變這個電熱器兩端的電壓，然后將實驗中測量的電流值及對應(yīng)的電功率畫成如圖所示的圖象．
①請你根據(jù)圖象，補充完整表格中的數(shù)據(jù)：
I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4
P（W）   4   16
 ②根據(jù)這些數(shù)據(jù)推算，這個電熱器的功率P與電流I 兩者之間的關(guān)系式是
P=I2R
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?太倉市模擬）（l）為了探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)，小王同學(xué)用兩只相同的封閉小木桶做實驗．他在小木桶內(nèi)分別裝滿水和鹽水，在小木桶上各插上一根很細的玻璃管．當他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時，實驗的現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）所示．請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．（p水＜p鹽水）
①比較（a）、（b）兩圖可知：
同種液體，深度越深，壓強越大
同種液體，深度越深，壓強越大
；
②比較（b）、（c）兩圖可知：
深度相同時，密度越大，壓強越大
深度相同時，密度越大，壓強越大
．

（2）某同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實驗．臺秤上的燒杯和水共重49N．當將彈簧測力計下端吊著一個質(zhì)量為2.7kg的鋁塊，在鋁塊逐漸浸入直至沒入水面（不接觸容器），已知p鋁=2.7×103kg/m3，g=9.8N/kg．此時，彈簧測力計的示數(shù)是
16.66N
16.66N
，臺秤示數(shù)是
58.8N
58.8N
．
（3）如圖所示容器內(nèi)放有一長方體木塊M，上面壓有一鐵塊m，木塊浮出水面的高度為h1 （圖a）；用細繩將該鐵塊系在木塊的下面時，木塊浮出水面的高度為h2（圖b）；將細繩剪斷后（圖c），木塊浮出水面的高度h3為
h1+
ρ鐵(h2-h1)
ρ水
．
h1+
ρ鐵(h2-h1)
ρ水
．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小娟同學(xué)找來三個完全相同的兩端開口玻璃管，下端用相同的橡皮膜扎緊，分別放在水槽中的不同深度，A管內(nèi)為空管，B管內(nèi)裝有與水面相平的濃鹽水，C管內(nèi)裝有與水面相平的酒精．結(jié)果發(fā)現(xiàn)三個玻璃管下端的橡皮膜的形狀不同．
（1）請根據(jù)你的判斷，在圖中粗略的畫出這三個橡皮膜的形狀．（ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）
小娟進一步的思考，根據(jù)類似的現(xiàn)象可以測量牛奶的密度，現(xiàn)請你幫助小娟來完成有關(guān)探究的過程：
（2）選擇盡可能少的實驗器材：除被測量的液體牛奶外，需要空玻璃管及橡皮膜、水和水槽、
刻度尺
刻度尺
．
（3）寫出實驗過程中需要測量的物理量及符號：
橡皮膜水平時，管內(nèi)牛奶的高度h牛奶
橡皮膜水平時，管內(nèi)牛奶的高度h牛奶
，
管外水的高度h水
管外水的高度h水
．
（4）計算液體密度的表達式ρx=
ρ水h水
h牛奶
ρ水h水
h牛奶
（用測量量和已知量的代數(shù)式表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是王強同學(xué)使用同一壓強計探究液體內(nèi)部壓強的一個情景．
（1）通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實驗，可知王強同學(xué)探究的問題是
液體內(nèi)部同一深度朝各個方向的壓強是否相等
液體內(nèi)部同一深度朝各個方向的壓強是否相等
，應(yīng)控制的實驗條件是
液體的密度、深度都相同
液體的密度、深度都相同

（2）如果在做甲、乙、丙三個圖的實驗時，所使用的壓強計U形管中分別裝有不同的液體（等體積），其中顯示高度差最小的壓強計是
B
B

      A、裝水     B、裝酒精      C、裝水銀
（3）王強同學(xué)如果還要探究液體壓強跟液體密度是否有關(guān)，應(yīng)觀察比較
丙和丁
丙和丁
兩圖，可以得出的結(jié)論
液體內(nèi)部壓強還跟液體的密度有關(guān)
液體內(nèi)部壓強還跟液體的密度有關(guān)
．
（4）王強同學(xué)利用生活中的日用品設(shè)計一個簡單的實驗，探究液體的壓強跟液體深度的關(guān)系，簡述過程及看到的現(xiàn)象：
在可樂瓶（或紙杯）豎直一條線上扎三個高度不同的小孔，倒?jié)M水后觀察從小孔所噴出水的水平距離，可發(fā)現(xiàn)深處的小孔噴出水的水平距離遠
在可樂瓶（或紙杯）豎直一條線上扎三個高度不同的小孔，倒?jié)M水后觀察從小孔所噴出水的水平距離，可發(fā)現(xiàn)深處的小孔噴出水的水平距離遠
．

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同步練習(xí)冊答案