【題目】愛好科學(xué),喜好鉆研的小凡在物理活動課上學(xué)習(xí)了無盡燈廊后,想在課下繼續(xù)研究:他將一枚棋子放在兩面相對放置的平面鏡中間,雖然可以在平面鏡中看到很多棋子由近到遠排列,但它們并不是無數(shù)個,且不在同一條直線上。這個發(fā)現(xiàn)大大的激發(fā)了小凡的興趣,所以他做了以下的思考和研究。

(1)如圖所示,平面鏡中所成棋子的像是_____。(選填實像虛像”)

(2)小凡將兩面平面鏡互成角度放置后,發(fā)現(xiàn)了更加有趣的現(xiàn)象,如圖所示。他發(fā)現(xiàn),當(dāng)兩個平面鏡之間的角度越小,所成像的個數(shù)越_____。(選填”)

(3)請你根據(jù)以上的研究過程,幫助小凡推測:棋子數(shù)量有限,且不在一條直線上的原因可能是:_____。

【答案】 虛像 兩面相對的平面鏡不平行

【解析】(1)平面鏡所成的像是虛像;(2)根據(jù)圖2知:當(dāng)兩個平面鏡之間的角度越小,所成像的個數(shù)越多;(3)“棋子數(shù)量有限,且不在一條直線上的原因可能是兩面相對的平面鏡不平行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一支溫度計,雖然它的玻璃管內(nèi)徑和刻度 都是均勻的,刻度卻不準(zhǔn)確.它在冰水混合物中的示 數(shù)是 -1℃,在沸水中的示數(shù)是103℃.

(1)當(dāng)它指示的溫度是 -6℃時,實際的溫度是_______

(2)它在_________溫度附近誤差很小,可以當(dāng)作刻度正確的 溫度計使用?

(3)這只溫度計的示數(shù)何時比真實值大,何時比真實值。________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用焦距是10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.

(1)當(dāng)燭焰在圖示位置時,移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、_________的實像.在照相機、投影儀和放大鏡中,成像情況與此類似的是_________

(2)實驗中燃燒的蠟燭不斷縮短,光屏上的像逐漸向_________(選填“上”或“下”)移動.

(3)把蠟燭向左移動一小段距離,發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了;

①為了使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)調(diào)整光屏向_________移動(選填“左”或“右”);

②不移動光屏,將一個眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了,則該眼鏡片是_________(選填“近視”或“遠視”)眼鏡的鏡片.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個帶電球體M放在絕緣支架上,把系在絕緣絲線上的帶電小球N先后掛在橫桿上的P1、P2P3處。當(dāng)小球N靜止時,觀察絲線與豎直方向的夾角。通過觀察發(fā)現(xiàn):當(dāng)小球N掛在P1時,絲線與豎直方向的夾角最大;當(dāng)小球N掛在P3時,絲線與豎直方向的夾角最小。老師要求同學(xué)針對這一現(xiàn)象,提出一個可探究的科學(xué)問題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言,正確的是(

A. 小球N與球體M間的作用力與什么因素有關(guān)?

B. 小球N與球體M間的作用力與它們的距離有關(guān)系嗎?

C. 小球N與球體M間的距離越大,相互作用力就越小嗎?

D. 小球N與球體M間的作用力與它們的電量有關(guān)系嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,做了如圖所示的實驗:

(1)比較甲和乙可知,物體受到的浮力F=___________(用圖中的物理量符號表示)。

(2)分析乙和丙可知,物體受到的浮力大小關(guān)系為:F浮1_________F浮2(選填“大于”、“等于”或“小于”)?梢缘玫降慕Y(jié)論是,當(dāng)液體密度相同時,物體排開的液體體積越大,受到的浮力______________。

(3)通過乙和丁的探究,不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系,其原因是_______________不同 。

(4)通過圖______________可以求得鹽水的密度,ρ鹽水= ______________(用圖中的已知量表示,水的密度為ρ)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān),某興趣小組的同學(xué)用同一物體進行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)。圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水,物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積,如圖丁所示。

(1)為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇_______兩圖;該小組同學(xué)通過比較F1_______大小,得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論,產(chǎn)生錯誤的原因是_______。

(2)物體浸沒在水中時所受浮力大小為_______ N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中,符合實際情況的是( 。

A. 電冰箱工作電流約4.5A

B. 人體感覺最舒適的溫度約45℃

C. 一位正常體重的中學(xué)生完全浸沒于水中時的浮力約450N

D. 中學(xué)生男子百米賽跑速度可達45km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把體積為800cm3、重為6N的小球A放入盛水的容器中,球A靜止時水深50cm。求:

(1)容器底受到水的壓強p是多少?

(2)小球A的質(zhì)量是多少?

(3)小球A的密度是多少?

(4)小球A受到的浮力F是多少?

(5)若取出A球,把另一個體積為900cm3、重為5N的木球B用細(xì)線系于容器底(如圖所示),則細(xì)線受到的拉力F是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】重為G的均勻木棒豎直懸于O點,在其下端施一水平拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置.在轉(zhuǎn)動的過程中( )

A.動力臂逐漸變大 B.阻力臂逐漸變小

C.動力F逐漸變大 D.動力F保持不變

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同步練習(xí)冊答案