【題目】運用知識解決問題:
(1)手握著一個雞蛋用力捏不易捏破,可握著兩個雞蛋用不大的力很容易將雞蛋捏破,這是因為手握兩個雞蛋時雞蛋的受力面積比手握一個雞蛋時雞蛋的受力面積更________ ,使雞蛋受到的壓強變得更________ ,因此雞蛋更容易捏破.
(2)三峽水電站的水庫大壩高185m,當(dāng)水庫水位為175m時,壩底受到的水的壓強是多大________?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路為小明設(shè)計的一種安裝在潛水器上的深度計的工作原理圖,其中,顯示器由電流表改裝,壓力傳感器的電阻值隨所受壓力的增大而減小,電源兩端的電壓保持不變,R0是定值電阻。關(guān)于潛水器下潛過程中,該電路有關(guān)物理量的變化情況,下列說法中正確的是 ( )
A. 壓力傳感器的電阻增大 B. R0兩端的電壓增大
C. 壓力傳感器兩端的電壓增大 D. 通過顯示器的電流減小
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【題目】2017年4月22日,天舟一號與天宮二號實現(xiàn)自動交回對接,天宮二號空間實驗室,是繼天宮后中國自主研發(fā)的第二個空間實驗室。下列說法正確的是
A. 天宮二號是靠超聲波向地面?zhèn)鬟f信息的
B. 天宮二號在發(fā)射過程中,燃料熱值不斷減小
C. 自動交會對接成功后,天舟一號相對于天宮二號是靜止的
D. 在空間實驗室不能使用測力計測量手的拉力
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【題目】如圖示的廣口瓶內(nèi)放一個音樂芯片,在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞。
(1)此時,你能聽到音樂聲嗎?答:_____。
(2)用抽氣機將瓶內(nèi)的空氣抽出,在抽氣機向外抽氣的過程中,你聽到的音樂聲有什么變化?答:_____。
(3)如果把瓶中的空氣完全抽出來,我們還能聽到聲音嗎?
答:_____。
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【題目】為了探究“導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”,某小組用A、B兩個導(dǎo)體進行研究。實驗中他們多次改變導(dǎo)體兩端的電壓,并將測量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。
(1)分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6中的電壓與電流變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:對同一導(dǎo)體,______。
(2)在分析表中數(shù)據(jù)后,小明提出猜想:通過導(dǎo)體的電流可能與導(dǎo)體本身有關(guān)。請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)說明小明猜想的依據(jù)是_______。
(3)為了驗證上述猜想,小明選用C導(dǎo)體繼續(xù)實驗,并設(shè)計了數(shù)據(jù)記錄表,如表三所示。請你在表三中填入“電壓”一列的數(shù)據(jù),以滿足驗證該猜想的要求。______
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【題目】小明將六個體積相同、重力G不同的正方體物塊放入水中(ρ物<ρ水),研究浮在水中的物塊浸入水中的體積V浸的情況。實驗時,他將物塊放入同一個盛有水的大容器中,然后對物塊施加豎直向下的壓力F,待物塊靜止后,觀察物塊浸入水中的體積V浸。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示。
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
放入物塊的重力G(牛) | 3 | 6 | 3 | 6 | 3 | 6 |
豎直向下的壓力F(牛) | 3 | 3 | 6 | 6 | 9 | 9 |
實驗現(xiàn)象 |
(1)①觀察序號1與2或3與4或5與6中的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可初步歸納得出的結(jié)論是:浮在水面上的物塊,_________。
②觀察序號____________的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:浮在水面上的物塊,當(dāng)物塊所受重力G相同時,F越大,V浸越大。
(2)綜合分析表中的實驗現(xiàn)象及相關(guān)數(shù)據(jù),進一步歸納結(jié)論。
①觀察實驗序號2與3或4與5中的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可得出:浮在水面上的物塊,___________,V浸相同。
②觀察實驗序號2與3和4與5中的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可得出:浮在水面上的物塊,___________。
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【題目】有一支刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計甲,把它放在純凈的冰水混合物中時示數(shù)為零下6攝氏度,放入一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸騰的純水中時示數(shù)為84℃,則該溫度計的分度值是多少?若放在教室內(nèi)時示數(shù)為21℃,則教室的實際溫度為多少?如果一杯熱水的實際溫度為60℃,則顯示溫度為多少?該溫度計的準(zhǔn)確示數(shù)是多少?
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【題目】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實驗中:
(1)實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡。若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向______調(diào)(填“左”或“右”)。
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)在B位置掛上______個鉤碼。
(3)下表是該組某同學(xué)在實驗中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):
實驗中測量三組數(shù)據(jù)的目的是:______
(4)分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是______,該結(jié)論最早是由古希臘物理學(xué)家______(填人名)得出 。
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【題目】利用如圖所示的電路可測量未知電阻Rx的阻值,其中R為已知電阻。
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合時,電壓表示數(shù)U1=6V;當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電壓表示數(shù)U2=4V.己知R=10Ω,則Rx=_____Ω。
(2)實驗中,若由于某一個電阻出現(xiàn)故障(短路或斷路),導(dǎo)致電壓表的示數(shù)U1=U2=6V,則該元件及故障可能是_____。
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