2．給電動自行車充電，是將電能轉化為化學能．電動車在行駛過程中將電能轉化為機械能．

分析 在一定條件下，不同形式的能量之間可以相互轉化．

解答 解：
電動車使用前要先對車上的蓄電池充電，這時是將電能轉化為化學能；
騎車時，電動機對車提供動力，是電能轉化為機械能．
故答案為：電；機械．

點評 本題主要考查學生對生活中電動自行車能量的轉化的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小孩發(fā)燒時，測體溫常用水銀做的體溫計，主要是因為水銀的比熱容小，生活中常用涼濕毛巾敷在額頭上通過水分的汽化（填物態(tài)變化名稱）來吸收體表熱量，起到降溫作用．打針時在皮膚上擦酒精消毒，會聞到一股酒精的味道，這是擴散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．劉陽同學想利用圖中所給實驗器材，探究電流與電壓和電阻的關系．
實驗次數(shù)12345
電壓/Vl.01.52.02.52.8
電流/A0.100．l50.250.28
（1）在電壓表尚未接入電路之前，已存在兩處明顯的連接錯誤，請你指出．（電流表的接線柱從左到右依次為“-”、“0.6”、“3”）
①將滑動變阻器上面兩個接線柱連入了電路．②電流從電流表負接線流入了．
（2）假如錯誤已糾正，且原電流方向不變，則電壓表將接在電路中a、b、c、d四點中的bc（或bd）兩點才能測量R1兩端的電壓．
（3）在連接電路過程中，開關S應處于斷開狀態(tài)．閉合開關S前，滑動變阻器的滑片P應滑到阻值最大處．
（4）上表是劉陽同學用R1實驗得出的幾組實驗數(shù)據(jù)，但在記錄數(shù)據(jù)時由于粗心而忘記了記錄第三次時的電流數(shù)據(jù)，空白處正確的數(shù)據(jù)為0.20．
（5）分析表中數(shù)據(jù)可得到什么結論？電阻一定時，電流跟電壓成正比；．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學在做“用天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中：

（1）如圖甲所示，小明在使用天平過程中的錯誤是調節(jié)平衡螺母前沒把游碼移至標尺左端的“0”刻度線處．
（2）小明糾正錯誤后繼續(xù)實驗，天平平衡時，當右盤所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小石塊的質量是18.2g．
（3）把小石塊放入裝有10ml水的量筒中，量筒內液面的位置如圖丙所示，則小石塊的體積是7cm3，經(jīng)過計算，小石塊的密度是2.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．a(chǎn)、b、c三盞燈分別標有“110V 20W”、“36V 60W”、“220V 40W”的字樣，三盞燈都正常發(fā)光，比較它們的亮度（　�。�
A．a燈最亮B．b燈最亮C．c燈最亮D．三盞燈一樣亮

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導致了發(fā)電機的發(fā)明，實現(xiàn)了機械能轉化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示的生活用具中，使用時屬于費力杠桿的是（　�。�
A．剪刀B．起子C．鑷子D．鋼絲鉗

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿平衡嗎？平衡（選填“平衡”或“不平衡”）．為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端螺母向右（選填“左”或“右”）邊旋一些．
（2）調好后，第一組按圖乙進行實驗，第二組按圖丙進行試驗，圖丙中的彈簧測力計示數(shù)比圖乙的示數(shù)要大，理由丙圖拉力的力臂�。�
（3）你認為按圖乙、丙哪個進行實驗更好乙，理由是力臂在杠桿上，便于測量力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，以下說法正確的是（　　）
A．高速行駛的火車不容易停下來，說明速度越大慣性越大
B．汽車駕駛員系安全帶，是為了消除汽車行駛中的慣性
C．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于受到了慣性力的作用
D．百米賽跑時運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性

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同步練習冊答案