【題目】媽媽在蒸饅頭時(shí)，開(kāi)鍋后改用“小火”．針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟
B.改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)
C.無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變
D.用“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”

【答案】C
【解析】解：水沸騰需要兩個(gè)必要條件：（1）達(dá)到沸點(diǎn)，（2）繼續(xù)吸熱；媽媽蒸饅頭開(kāi)鍋時(shí)，達(dá)到沸點(diǎn)；為了使饅頭蒸熟，需要繼續(xù)加熱，但無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變．
故選C．
液體沸騰有兩個(gè)必要條件：（1）達(dá)到沸點(diǎn)，（2）繼續(xù)吸熱；當(dāng)兩個(gè)條件同時(shí)具備時(shí)即可沸騰．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】神舟十一號(hào)飛船于北京時(shí)間2016年10月19日凌晨，在每秒7.9公里左右的飛行速度下與天宮二號(hào)完美對(duì)接在一起，對(duì)接后，若以“天宮二號(hào)”為參照物，“神舟十一號(hào)”是的（選填“運(yùn)動(dòng)”、“靜止”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，用棉被蓋住冰棍，冰棍不易熔化，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.冰棍的冷氣不容易傳到棉被外
B.棉被外的溫度不容易傳給冰棍
C.棉被外的熱不容易傳給冰棍
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】CCTV音樂(lè)頻道開(kāi)門(mén)大吉節(jié)目中辯聽(tīng)題的規(guī)則是：“選手先聽(tīng)段音樂(lè)，然后說(shuō)出該音樂(lè)的名稱(chēng)”．選手能答出所聽(tīng)歌曲的名稱(chēng)，主要是依據(jù)聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.音色
C.響度
D.三者均可

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人們用牽引吊通過(guò)滑輪組從水中吊起貨物A時(shí)的情景，g=10N/kg．

（1）若貨物A質(zhì)量為1.5t，體積為0.6m3 ， 將貨物勻速?gòu)乃刑崞穑ㄎ绰冻鏊妫�，試�?jì)算貨物受到的拉力．（水的阻力忽略不計(jì)）
（2）當(dāng)把貨物A整體拉離水面后，滑輪組的機(jī)械效率為80%，牽引車(chē)對(duì)滑輪組拉力的功率為7.5kW，求貨物上升的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 在火爐上燒水，水溫升高

B. 感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭

C. 用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱

D. 炎熱的夏天，柏油路面溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為小京在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)將焦距f=20cm的凸透鏡固定在光具座上30cm刻線處，將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè)。將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上零刻線處時(shí)，將光屏移動(dòng)到光具座上_______（選填“45”、“50”、“60”或“80”）cm刻線處就可以在光屏上觀察到燭焰清晰的____像（選填“實(shí)”或“虛”）；

(2)若將點(diǎn)燃的蠟燭移動(dòng)到光具座上15cm刻線處時(shí)，如下圖中________的情景，眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓U=10V，R1為定值電阻，阻值為20Ω，R為滑動(dòng)變阻器，R的最大阻值為50Ω，小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣，小燈泡的U—I關(guān)系如圖乙所示。求：

（1）小燈泡正常工作時(shí)通過(guò)燈絲的電流。

（2）S閉合，S1、S2都斷開(kāi)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使小燈泡兩端的電壓為4V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值。

（3）S、S1、S2都閉合時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片到何處時(shí)，整個(gè)電路消耗的總功率最小，這個(gè)最小功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料，讓同一小車(chē)從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車(chē)停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c．

（1）用同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)小車(chē)的 ．
（2）若水平面上鋪的材料種類(lèi)是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記c是小車(chē)在表面停下的位置．
（3）當(dāng)小車(chē)在水平臺(tái)面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的一對(duì)平衡力是 ．
（4）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，將 ．
（5）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車(chē)從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車(chē)的關(guān)系（選填下列選項(xiàng)的序號(hào)）．
①重力勢(shì)能與質(zhì)量；②重力勢(shì)能與高度；③動(dòng)能與質(zhì)量；④動(dòng)能與速度．
（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中都用到的科學(xué)研究方法有轉(zhuǎn)化法和 ．

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