【題目】如圖所示,在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱.

(1)加熱相同時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟龋l(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因?yàn)?/span>;加熱時(shí)攪拌沙子,目的是.
(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠,用手摸兩個(gè)玻璃片,發(fā)現(xiàn)裝(填“沙子”或“水”)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是.

【答案】
(1)沙子比熱容小(或水的比熱容大),使沙子能均勻受熱
(2)水,水蒸氣液化放熱
【解析】(1)由Q=cm△t得, ,水和沙子的質(zhì)量相同,吸收相同的熱量,由于沙子的比熱容小于水的比熱容,所以溫度變化較大.加熱時(shí)攪拌沙子,目的是使沙子能夠均勻受熱;
(2)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)的小水珠是由于水蒸發(fā)形成的水蒸氣遇冷液化形成的,在液化時(shí)要放熱,所以燒杯上方的玻璃片溫度比較高.
所以答案是:(1)沙子比熱容。ɑ蛩谋葻崛荽螅;使沙子能均勻受熱 ;(2)水;水蒸氣液化放熱.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了比熱容的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握比熱容(C):?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)小明將發(fā)光的小燈泡、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上(如圖甲所示),無論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你寫出一種可能的原因
(2)解決上述問題后,他把凸透鏡位置固定,發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí),移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為cm.
(3)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、(選填“放大”“等大”或“縮小”)的實(shí)像. 若想使光屏上燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)一段距離,再調(diào)整光屏的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】孩子們手中的那個(gè)巨大蓬松的棉花糖是由無數(shù)線狀的玻璃狀的糖組成的.下圖是簡(jiǎn)易棉花糖機(jī)的示意圖,棉花糖制作機(jī)是臺(tái)像個(gè)大碗的機(jī)器,機(jī)器的中心部位是一個(gè)側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐,小孔直徑設(shè)計(jì)得很小,只有微米.蔗糖是一種粒狀的立方體晶體.取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔易拉罐內(nèi),閉合開關(guān),電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)易拉罐轉(zhuǎn)動(dòng),并用酒精燈對(duì)易拉罐底部加熱.蔗糖會(huì)變成長(zhǎng)長(zhǎng)的絲狀物質(zhì),繞在一起就像棉花.用筷子收集后就是棉花糖.請(qǐng)結(jié)合資料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋棉花糖形成原因.

資料一:蔗糖是一種粒狀的立方體晶體,有特定的熔點(diǎn).而棉花糖絲沒有特定的熔點(diǎn)

資料二:液態(tài)物質(zhì)遇冷凝固的速度和它的體積有關(guān),體積越小,凝固得越快.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí).將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上.再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A.進(jìn)行觀察,如圖所示 . 在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是;
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系;
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物關(guān)系;
(4)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”),所以平面鏡所成的像是像 .(填“實(shí)”或“虛”)
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí).它的像(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變.閉合開關(guān)S后,滑片P從a端移動(dòng)到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則電源電壓為V,R1的阻值為Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在一塊有機(jī)玻璃板上安裝了一個(gè)用導(dǎo)線繞成的螺線管,在板面上均勻撒滿鐵屑,通電后輕敲玻璃板,鐵屑的排列如圖所示.下列說法正確的是(
A.圖中P、Q兩點(diǎn)相比,P點(diǎn)處的磁場(chǎng)較強(qiáng)
B.若只改變螺線管中的電流方向,P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)會(huì)減弱
C.若只改變螺線管中的電流方向,P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向會(huì)改變
D.若只增大螺線管中的電流,P、Q兩點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向會(huì)改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明給媽媽的透明茶壺添水后,放在桌子上,如圖所示,媽媽看到后問:“怎么才加了半壺水?”小明說:“我擔(dān)心再多加一點(diǎn),水就從細(xì)細(xì)的壺嘴溢出來了.”媽媽說:“你試試加點(diǎn)水看看.”于是小明反復(fù)加了幾次水后明白了:茶壺的壺嘴和壺身組成 , 壺嘴和壺身中的水面具有的特點(diǎn),所以不必?fù)?dān)心再加少許水會(huì)溢出來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過閱讀,小明知道了1791年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了最早的電池﹣﹣伏打電池.在老師的幫助下,小明自制了一個(gè)如圖所示的伏打電池,但是不能確定哪個(gè)金屬片是正極.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行判斷.
(1)寫出你選用的實(shí)驗(yàn)儀器:
(2)簡(jiǎn)述操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡,某同學(xué)在利用其中一只小燈泡做測(cè)量電功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到了如下幾組數(shù)據(jù).

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

電壓/V

2

2.5

3

電流/A

0.34

0.4

0.44


(1)分析這幾組數(shù)據(jù),你認(rèn)為該小燈泡(選填“是”或“否”)合格,原因是
(2)假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的,則這個(gè)小燈泡內(nèi)鎢絲的長(zhǎng)度與合格產(chǎn)品相比是(選填“長(zhǎng)了”或“短了”).用這只小燈泡做實(shí)驗(yàn)時(shí),容易出現(xiàn)的故障是

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