15.在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn).
①首先選用兩根兩端開口的玻璃管(橫截面積關(guān)系為SA<SB),在兩端玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,然后倒入適量的水,橡皮膜從原來的A位置下凹至B位置,如圖1(a)(b)所示.由此可知:液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)與液體重力無關(guān),與容器底面積無關(guān).(均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
②然后將其中一根扎有橡皮薄膜的玻璃管插入水中的不同位置,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2(a)(b)(c)所示.可得的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān),深度越深,壓強(qiáng)越大.
③接著又利用數(shù)字式壓強(qiáng)傳感器分別浸沒在甲、乙兩種液體中的不同深度處,測出液體內(nèi)部的壓強(qiáng),表一,表二為他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
表一ρ=1.0×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
深度
(米)
壓強(qiáng)
10.1980
20.43920
30.87840
41.211760
表二ρ=1.0×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
深度
(米)
壓強(qiáng)
50.21568
60.53920
71.07840
81.511760
(a)此實(shí)驗(yàn)中用數(shù)字式壓強(qiáng)傳感器測出液體在不同深度處壓強(qiáng)值的目的是為了進(jìn)一步研究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(b)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與6、3與7和4與8中的壓強(qiáng)與深度和液體密度的大小關(guān)系,可得:當(dāng)液體密度相同時(shí),深度越深時(shí),液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大.

分析 ①根據(jù)圖片分析壓強(qiáng)與重力的關(guān)系;
②③液體壓強(qiáng)大小與液體的密度、深度有關(guān),利用控制變量法分析.

解答 解:①由圖可知,在液體重力不同、底面積不同時(shí),橡皮膜的凹陷程度是相同的,故液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)與液體重力、容器底面積無關(guān);
②由(a)(b)(c)可知,隨著深度的增加,橡皮膜的形變程度越大,即壓強(qiáng)越大,可得的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān),深度越深,壓強(qiáng)越大;
③(a)深度不同,壓強(qiáng)不同,實(shí)驗(yàn)中用數(shù)字式壓強(qiáng)傳感器測出液體在不同深度處壓強(qiáng)值的目的是為了進(jìn)一步研究壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;
(b)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與6、3與7和4與8中的壓強(qiáng)與深度和液體密度的大小關(guān)系可知:在液體密度相同時(shí),深度越深,壓強(qiáng)越大.
故答案為:①無關(guān);無關(guān);②液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān),深度越深,壓強(qiáng)越大;③(a)液體壓強(qiáng)與深度;(b)液體密度相同時(shí),深度越深.

點(diǎn)評(píng) 無論是觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,還是分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),控制變量法的運(yùn)用在這里是最關(guān)鍵的,只有搞清變量與不變量,才能得出有說服力的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.標(biāo)有“6V,15W”的燈泡,通過它的電流隨其兩端電壓變化的物理圖象如圖所示,若把這只燈泡與一10Ω的定值電阻串聯(lián)起來,接在電壓為6V的電源兩端.燈泡的電壓為4V,定值電阻的功率為0.4W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明用三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡做實(shí)驗(yàn),探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律.

(1)其連接的電路如圖a所示.這個(gè)電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”,然后畫出正確的連接位置,并畫出相應(yīng)的電路圖.
(2)另一實(shí)驗(yàn)小組用與小明一樣的電路圖做實(shí)驗(yàn),采用小燈泡不同,如果電流表A2的示數(shù)如圖b所示,電流表A3的示數(shù)如圖c所示,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)表格,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫表格中.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在水平桌面上,有兩個(gè)相同圓柱形容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水.將同一雞蛋分別放人其中,雞蛋靜止時(shí)如圖所示.雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2,鹽水對(duì)容器底部壓強(qiáng)分別為p1和p2,則( 。
A.F1>F2        p1>p2B.F1=F2          p1>p2
C.F1<F2         p1=p2D.F1=F2          p1=p2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.某凸透鏡的焦距為 10 厘米,物體經(jīng)凸透鏡能在離凸透鏡 15 厘米的光屏上成像,所成的像是(  )
A.倒立、放大、實(shí)像B.倒立、縮小、實(shí)像C.正立、放大、虛像D.正立、縮小、實(shí)像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上,它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等.若分別沿水平方向截去體積相等的部分后,它們剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為P、P,則(  )
A.P可能等于PB.P一定大于PC.P可能小于PD.P一定小于P

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在圖中,凸透鏡焦距為10厘米.保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在15厘米刻度處時(shí),為了在光屏的中心找到像,應(yīng)調(diào)整光屏的高度,并將光屏向遠(yuǎn)離透鏡(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”)方向移動(dòng),此時(shí)所成像的大小與物體相比是放大的.若要得到燭焰的虛像,應(yīng)使蠟燭與透鏡間的距離小于10厘米.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.走進(jìn)興化市博物館,迎面立著鄭板橋先生的石像,它靜靜地站在一個(gè)方形基石上.關(guān)于石像的下列說法中,正確的是(  )
A.石像受到的重力和石像對(duì)基石的壓力是一對(duì)相互作用力
B.基石受到的重力和石像對(duì)基石的壓力是一對(duì)平衡力
C.基石受到的支持力和石像對(duì)基石的壓力是一對(duì)相互作用力
D.石像受到的重力和基石對(duì)石像的支持力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.2016年10月17日,“神舟十一號(hào)”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,在“神舟十一號(hào)”發(fā)射升空過程中,以地面為參照物,航天員是運(yùn)動(dòng)的.19日,飛船與“天宮二號(hào)”自動(dòng)交會(huì)對(duì)接并以組合體形式飛行,如圖所示,組合體飛行期間,“神舟十一號(hào)”相對(duì)于“天宮二號(hào)”是靜止的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案