分析 (1)要探究不同液體的吸熱本領(lǐng),需要取初溫相同,質(zhì)量相同的不同液體;
(2)根據(jù)加熱時間確定吸收熱量的多少;
(3)由圖知,甲加熱10min溫度的變化量等于乙加熱20min溫度的變化量,根據(jù)題目條件,由c=$\frac{Q}{m△t}$求兩種物質(zhì)的比熱容之比.
(4)電加熱器正常工作時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能.
解答 解:(1)要研究兩種液體的吸熱本領(lǐng),由圖知,應(yīng)控制兩個燒杯中所裝的甲、乙兩種液體的初溫相同,根據(jù)控制變量法,還要控制液體的質(zhì)量相等,通過比較升高相同的溫度需要的加熱時間(或加熱相同的時間比較升高的溫度)來比較不同物質(zhì)的吸熱能力;
(2)用相同的電加熱器同時加熱,加熱時間越長,吸收的熱量越多;
由圖可看出,加熱到A、B兩點(diǎn)對應(yīng)的溫度需要的時間為10min,加熱到C點(diǎn)所對應(yīng)的溫度需要的時間為20min,液體吸收的熱量Q1、Q2、Q3的大小關(guān)系為:Q1=Q2<Q3;
(3)根據(jù)圖象可知,甲加熱10min溫度的變化量等于乙加熱20min溫度的變化量,所以Q甲=$\frac{1}{2}$Q乙,△t甲=△t乙,并且m甲=m乙;根據(jù)c=$\frac{Q}{m△t}$,所以$\frac{{c}_{乙}}{{c}_{甲}}=\frac{\frac{{Q}_{乙}}{m△t}}{\frac{{Q}_{甲}}{m△t}}$=$\frac{{Q}_{乙}}{{Q}_{甲}}$=$\frac{{2Q}_{甲}}{{Q}_{甲}}$=2;
(4)電加熱器正常工作時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能.
故答案為:(1)質(zhì)量;
(2)Q1=Q2<Q3;
(3)2;
(4)電.
點(diǎn)評 本題比較不同物質(zhì)吸熱能力,考查控制變量法的運(yùn)用、吸熱多少的判斷,比熱公式的應(yīng)用及電熱器能量的轉(zhuǎn)化,難度中等.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省句容市片區(qū)八年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題
平時我們習(xí)慣于講“大人比小孩重”,實(shí)際上指的是大人的_______比小孩大;平時我們也習(xí)慣于講“水比油重”實(shí)際上指的是水的_________比油大.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗題
在“測量食用油密度”的實(shí)驗中:
(1)小方所在的實(shí)驗小組的實(shí)驗方案如下:
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m1為42.6g;
②將燒杯中的一部份食用油倒入量筒,量筒中食用油的體積V如圖甲所示;
③再用調(diào)節(jié)好的托盤天平,測出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m2,天平平衡時,右盤砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示.請將實(shí)驗數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中:
燒杯和食用油的 總質(zhì)量m1/g | 燒杯和剩余食用油的質(zhì)量m2/g | 量筒中食用油的 體積V/cm3 | 食用油的密度 ρ/(g•cm﹣3) |
42.6 | __ | __ | __ |
(2)小宇所在的實(shí)驗小組的實(shí)驗方案如下:
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測出空燒杯的質(zhì)量m1′;
②向燒杯中倒入一些食用油,測出燒杯和食用油總質(zhì)量m2′;
③將燒杯中的食用油倒入量筒,測出食用油的體積V′;
④根據(jù)測量結(jié)果計算出食用油的密度ρ′.
你認(rèn)為小宇所在實(shí)驗小組測出的食用油密度值比真實(shí)值偏________(選填“大”或“小”),原因是 _________________________________________。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一把湯匙的質(zhì)量是18.4g,體積是8cm3,則根據(jù)如下密度表,可以知道做成這把湯匙的材料可能是( )
A. 鋁 B. 銅 C. 鐵 D. 陶瓷
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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