【題目】【黑龍江省齊齊哈爾市2015年初中學(xué)業(yè)考試】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是___________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)椋?/span>

A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作

B.力臂與杠桿不重合

C.力和力臂數(shù)目過(guò)多,不易得出結(jié)論

D.杠桿受力不平衡

(3)若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________ N;將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡,此時(shí)拉力的力臂將_______,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______ (均選填變大變小不變)。

【答案】(1)靜止?fàn)顟B(tài) 便于測(cè)量力臂和避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響(只答便于測(cè)量力臂也給分);

(2)C ; (3)1.8 變小 , 變大

【解析】試題分析:(1)平衡狀態(tài)是指靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),杠桿是轉(zhuǎn)動(dòng)的,杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是便于測(cè)量力臂和避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

(2)實(shí)驗(yàn)中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>力和力臂數(shù)目過(guò)多,不易得出結(jié)論。故選C。

(3)若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.8 N;將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡,此時(shí)拉力的力臂將變小,由F1L1=F2L2可知,在F1L1不變時(shí),L2變小,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2將變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察并探究飲料的流動(dòng)與飲料罐開(kāi)孔的關(guān)系:在飲料罐上扎一個(gè)小孔時(shí),里面的飲料是否容易倒出來(lái),若再扎一個(gè)小孔,里面的飲料是否容易倒出來(lái)?孔的形狀是否影響實(shí)驗(yàn)效果?通過(guò)探究,你發(fā)現(xiàn)在飲料罐上扎一個(gè)小孔時(shí),里面的飲料___________(選填“容易”或“不容易”)倒出來(lái);若再扎一個(gè)小孔,里面的飲料________(選填“容易”或“不容易”)倒出來(lái);孔的形狀______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響實(shí)驗(yàn)效果。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A. 裂變和聚變都是獲取核能的途徑

B. 核能的優(yōu)點(diǎn)是安全、清潔、無(wú)廢料

C. 人類已經(jīng)完全掌握了人工控制核聚變技術(shù)

D. 原子彈只具有巨大的破壞性,無(wú)其他危害

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】核電站工作時(shí),實(shí)現(xiàn)了下列哪組能量的轉(zhuǎn)化( )

A. 核能轉(zhuǎn)化為電能 B. 核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為電能

C. 核能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,機(jī)械能又轉(zhuǎn)化為電能 D. 核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,機(jī)械能又轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出一條射向水面的光線,在水面發(fā)生反射和折射,反射光線經(jīng)過(guò)P點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D中作出入射光線、反射光線及大致方向的折射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖a所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺各一,兩支外形相同的蠟燭A和B.選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定
(2)在豎立的玻璃板前面點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的(選填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,在玻璃板后面觀察光屏,將(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡成的是像(選填“虛”或“實(shí)”).
(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí),蠟燭A的像的大小(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(5)小勇同學(xué)在尋找蠟燭像的位置時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合,其可能的原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】你留意過(guò)嗎?刮風(fēng)時(shí),若窗子關(guān)的不嚴(yán),留一縫隙,便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼嘯聲,縫隙越細(xì),發(fā)出聲音的音調(diào)就越_____(選填“高”或“低”).若將窗子打開(kāi),反而發(fā)現(xiàn)外面的風(fēng)不大。根據(jù)此現(xiàn)象提出一個(gè)值得探究的科學(xué)問(wèn)題_____。

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【題目】如圖所示,發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出一條射向水面的光線,在水面發(fā)生反射和折射,反射光線經(jīng)過(guò)P點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D中作出入射光線、反射光線及大致方向的折射光線.

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【題目】關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 在電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比;

B. 在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比;

C. 在電流一定時(shí),導(dǎo)體兩端電壓跟導(dǎo)體電阻成正比;

D. 通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成反比,跟導(dǎo)體的電阻成正比。

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