【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

請你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，證明“同種電荷互相排斥”．

請完成下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案：

課題

探究熱運(yùn)動與溫度的關(guān)系

器材

杯________的冷水、溫水、熱水，膠頭滴管，紅墨水

實(shí)驗(yàn)步驟

________

數(shù)據(jù)記錄表格

________

【答案】略等質(zhì)量1、用滴管同時(shí)在等質(zhì)量的、、的三杯水的底部滴加等量的紅墨水；2、用秒表測量三杯水完全變紅所用的時(shí)間，并將數(shù)據(jù)填入表格；3、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

等質(zhì)量水不同的溫度

水完全變紅所需時(shí)間

【解析】

(1)①用絲綢玻璃棒并吊起；②用毛皮摩擦橡膠棒，并將其靠近玻璃棒；現(xiàn)象：玻璃棒遠(yuǎn)離橡膠棒，說明同種電荷相互排斥；(2)探究分子熱運(yùn)動與溫度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)要控制其他變量相同，溫度不同，所以要取三杯等質(zhì)量的不同溫度的熱水進(jìn)行探究；①用滴管同時(shí)在等質(zhì)量的10℃、20℃、30℃的三杯水的底部滴加等量的紅墨水；②用秒表測量三杯水完全變紅所用的時(shí)間，并將數(shù)據(jù)填入表格；表格可以設(shè)計(jì)成兩行，一行是表示等質(zhì)量的不同水溫，另一行表示等質(zhì)量水不同溫度時(shí)，完全變紅時(shí)所需要的時(shí)間。如下表：

等質(zhì)量水不同的溫度

水完全變紅所需時(shí)間

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．

比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

水的比熱容為，它的物理含義是________；

酒精的熱值為，完全燃燒酒精放出的熱量為________．

判斷圖中與的連接方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，高空墜物傷人事件時(shí)有發(fā)生。某專業(yè)研究小組對物體從高空落到地面的破壞力進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)研究

實(shí)驗(yàn)器材：1cm厚的石膏板若干、質(zhì)量為50g的雞蛋數(shù)枚

實(shí)驗(yàn)過程：無風(fēng)環(huán)境下，將雞蛋從樓上靜止釋放，砸中鋪在草坪上的石膏板，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（1）實(shí)驗(yàn)中，雞蛋從高空墜落的破壞力可以通過_____反映出來。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出：同一物體從高空落到地面的破壞力與_____有關(guān)。

（3）實(shí)驗(yàn)后，小科對“高空落下的雨滴不會對人造成傷害”感到好奇。他通過查閱資料知道：雨滴從高空落下的過程中，受到的空氣阻力與雨滴速度的平方成正比，達(dá)到最大速度后，雨滴勻速落向地面。雨滴下落過程中機(jī)械能_____（填“增大”、“不變”或”減小”）。對于下落的雨滴不傷人的現(xiàn)象，小科將進(jìn)一步探究。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為響應(yīng)寧波市政府提出的“創(chuàng)建海綿型城市”的號召，小科設(shè)計(jì)了如圖所示的市政自動排水裝置模型，控制電路由電壓為12V、最大容量為100Ah的蓄電池供電，蓄電池用“發(fā)電玻璃”制成的太陽能電板充電。R0為定值電阻，R為壓敏電阻，壓敏電阻通過杠桿ABO與圓柱形浮體相連，AB：BO=4：1，壓敏電阻的阻值隨壓力變化的關(guān)系如下表。（壓板、杠桿和硬質(zhì)連桿的質(zhì)量及電磁鐵線圈電阻忽略不計(jì)，所用綠燈、紅燈及排水泵的額定電壓均為220V）

（1）當(dāng)水位在安全位置以下時(shí)綠燈亮，排水泵不工作；當(dāng)水位達(dá)到安全位置上限時(shí)紅燈亮，同時(shí)排水泵正常工作。請按要求完成圖中工作電路的連接_____。

（2）“發(fā)電玻璃”光電轉(zhuǎn)化率接近18%．要求在5h內(nèi)對控制電路的蓄電池充滿電，則選用的“發(fā)電玻璃”面積至少為_____m2．（太陽能輻射到每平方米地面上的平均功率按1000W計(jì)算，計(jì)算結(jié)果精確到0.1m2）

（3）按照設(shè)計(jì)要求，當(dāng)水位上升到浮體剛好全部浸入水中時(shí)，壓敏電阻受到壓力為360N，通過電磁鐵線圈的電流為100mA，排水泵啟動；當(dāng)水位回落到浮體只有體積浸入水中時(shí)，硬質(zhì)杠桿ABO仍處于水平位置，線圈中電流為30mA，排水泵停止工作，則小科應(yīng)選擇重力為多大的浮體______？

（4）在實(shí)際調(diào)試過程中，小科發(fā)現(xiàn)水位已達(dá)到安全位置上限，但排水裝置還未啟動。如果在其他條件保持不變的前提下，要使排水裝置符合設(shè)計(jì)要求，應(yīng)該將與壓敏電阻相連的壓板向_____（填“左”或“右“）移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗小蘭小宇三名同學(xué)在一起進(jìn)行課外探究活動，小麗將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口對口連接，中間用玻璃板隔開，如圖所示．當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后，觀察到紅棕色的二氧化氮?dú)怏w逐漸進(jìn)入上方的集氣瓶中，也看到有空氣跑到下方裝二氧化氮的集氣瓶中，最終兩瓶中氣體的顏色變得均勻．二氧化氮?dú)怏w的密度比空氣的密度大得多，它不可能上浮進(jìn)入上方的集氣瓶中．

小麗觀察到的現(xiàn)象________（能/不能）作為分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．

小蘭將二氧化氮?dú)怏w換成另一種密度未知的有色氣體，也看到了同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，于是她得出“分子是運(yùn)動的”這一結(jié)論．小宇在對小麗、小蘭的探究過程進(jìn)行分析、評估時(shí)發(fā)現(xiàn)，小蘭探究過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出的過程有問題．

①小蘭觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能作為分子是運(yùn)動的證據(jù)，為什么？

②只要對小蘭探究觀察稍作改進(jìn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然可以得出“分子是運(yùn)動的”結(jié)論．請你告訴小蘭應(yīng)該如何改進(jìn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮（NO2）氣體，用玻璃板隔開后按圖示水平放置，抽去玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長時(shí)間后，兩瓶中氣體顏色變得相同．已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大，下列說法正確的是（ ）

A. 此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的引力

B. 此現(xiàn)象與“掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)”的成因相同

C. 顏色變得相同后，瓶中氣體分子停止運(yùn)動

D. 顏色變得相同后，左側(cè)瓶中氣體密度變大

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是（ ）

幾種物質(zhì)的比熱容

A. 同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變

B. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

C. 質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，降低相同的溫度，銅塊放出的熱量多

D. 質(zhì)量相等的水和煤油，溫度都升高，水吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測力計(jì)懸掛一實(shí)心物塊，物塊下表面與水面剛好接觸，如圖甲所示。從此處勻速下放物塊，直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下放（物塊未與水底接觸）。物塊下放過程中，彈簧測力計(jì)示數(shù)F與物塊下表面浸入水的深度h的關(guān)系如圖乙。g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3．求：

（1）物塊受到的重力；

（2）物塊完全浸沒在水中受到的浮力；

（3）物塊的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在浸過蠟的細(xì)木棍下端纏上一些鐵絲，依次放入深度相同、面積相同且足夠大的A、B、C三種液體里。下列說法中正確的是

A. 比較木棍在三種液體里所受的浮力，C最大，A最小

B. 比較三種液體的密度，C最大，A最小

C. 比較液體對杯底的壓強(qiáng)，C最大，A最小

D. 比較杯底對桌面的壓強(qiáng)，C最大，A最小

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同步練習(xí)冊答案