高層建筑的墻體中有三根絞在一起的電線，可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區(qū)分開。小華將A、B連在一起時，小明將“測量儀”連接在X、Z兩端，燈泡發(fā)光；小華將B、C連在一起時，小明將“測量儀”連在X、Y兩端，燈泡發(fā)光。則（ ）

A. A和Y是同一根電線，B和Z是同一根電線

B. B和Z是同一根電線，C和Y是同一根電線

C. A和Y是同一根電線，B和X是同一根電線

D. B和X是同一根電線，C和Y是同一根電線

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理　第一章　機械運動　同步測試 題型：實驗題

此刻度尺的分度值是_____cm，木塊A的長度是______厘米。

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科目：初中物理 來源：2018-2019人教版九年級第十五章電流和電路第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步練習(xí) 題型：單選題

如圖甲所示，開關(guān)閉合后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為（乙）圖所示，則通過L1和L2的電流分別為

A. 0.44A、2.2A B. 0.44A、1.76A

C. 0.76A、0.44A D. 0.44A、2.64A

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí)：15.2 電流和電路 題型：填空題

如圖所示的電路中，L1和L2是兩只標有“6V 3W”字樣的小燈泡，電源電壓6V，閉合開關(guān)時兩盞燈勻能正常工作。則a是_____表，b是_____表。

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí)：15.2 電流和電路 題型：填空題

電流是表示電流強弱的物理量，用符號_____表示，國際制單位為_____。

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí)：15.2 電流和電路 題型：單選題

下述說法中正確的是（ ）

A. 只要導(dǎo)體中有自由電荷存在，就形成電流

B. 只要電路中有電源就能形成電流

C. 只要是閉合電路且有電源，就能形成持續(xù)電流

D. 以上說法都正確

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：實驗題

在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗使用的凸透鏡焦距為10cm，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是 。

（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的 （選填“實”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的 （選填“倒立”或“正立”）、放大的虛像。

（3）同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是 （ ）（2分）

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像 （ ） （2分）

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上　第二章　第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型：單選題

用鋼琴和手風(fēng)琴演奏同一首曲子，聽起來感覺不同，主要的原因是（ ）

A. 鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的響度不同 B. 鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音調(diào)不同

C. 鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音色不同 D. 鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音高不同

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理上冊13.2內(nèi)能同步練習(xí) 題型：單選題

以下關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能、比熱容、熱值的說法正確的是（　�。�

A. 物體溫度升高，其內(nèi)能一定增大，一定是吸收了熱量

B. 物體吸收了熱量，其溫度一定升高，內(nèi)能一定增大

C. 燃料不完全燃燒時，其熱值一定變小

D. 物質(zhì)的比熱容與溫度、質(zhì)量、吸放熱等因素均無關(guān)

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同步練習(xí)冊答案