4．對(duì)著自然下垂的兩張作業(yè)紙的中間向下吹氣（如圖所示），將會(huì)看到兩張紙向中間靠攏；通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出初步結(jié)論：氣體在流速大的地方壓強(qiáng)�。ㄟx填“大”或者“小”）．

分析 液體和氣體稱為流體，生活中常見的流體是空氣和水．流體的流速大，壓強(qiáng)小，據(jù)此分析．

解答 解：向兩張下垂的紙中間吹氣，兩張紙中間空氣流速大，壓強(qiáng)變小，紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變，兩張紙被外側(cè)大氣壓把紙壓向中間，即兩張紙向中間靠攏．
故答案為：向中間靠攏；�。�

點(diǎn)評(píng) 掌握流體的流速大，壓強(qiáng)�。⒛芨鶕�(jù)流速和壓強(qiáng)的關(guān)系解釋生活中的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖為工人用力撬起石頭的情景，小亮在圖中畫出了四個(gè)作用于硬棒上的力，其中能正確表示工人左手施力且最省力的是（　�。�
A．F1B．F2C．F3D．F4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．背包帶設(shè)計(jì)的又寬又軟的目的是（　�。�
A．增大壓強(qiáng)B．增大壓力C．減小壓力D．減小壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度-時(shí)間”圖象如圖乙示．

（1）實(shí)驗(yàn)中所用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的；
（2）從圖20乙可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是97℃，說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓小于（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）水在沸騰過(guò)程中，溫度將不變（選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣液化（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的；
（4）如圖所示，丙、丁是該同學(xué)觀察到液體沸騰前和沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過(guò)程，其中表示液體沸騰時(shí)的情況圖是B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．我們說(shuō)人造地球衛(wèi)星是靜止的，是以地球?yàn)閰⒄瘴�，但是以太�?yáng)作為參照物，它是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊從端勻速地抽出來(lái)，所用的力F=15N，則甲、乙兩個(gè)木塊所受到的摩擦力是（　�。�
A．甲為零，乙受到向右的5 N的力
B．甲乙都受到向右15 N的力
C．甲乙都受到向左15 N的力
D．甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．將如圖所示的木桶豎直放置在水平地面上，桶高為0.6m，桶底內(nèi)部底面積為3.8×10-2m2，外底面積為4×10-2m2（g取10N/kg）．
（1）若空桶的質(zhì)量為4kg，則桶對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)為多少？（提示：桶底與地面的接觸面為環(huán)形）
（2）當(dāng)木桶裝滿水時(shí)，水重剛好380N，問(wèn)此時(shí)水對(duì)桶底的壓力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖1所示，物體的長(zhǎng)度為3.80cm．圖2物體前4秒的平均速度為2.5m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖所示為汽車沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程-時(shí)間圖象．其中縱軸表示汽車離開出發(fā)點(diǎn)的路程，橫軸表示時(shí)間，請(qǐng)根據(jù)此圖分析汽車的運(yùn)動(dòng)情況．
（1）汽車在OA段和BC段做勻速（“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)．
（2）汽車在AB段所受的合力為0N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案