【題目】小芳家的太陽能熱水器，水箱容積是。小芳進行了一次觀察活動：某天早上她用溫度計測得自來水的溫度為，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為40℃。請你求解下列問題：

（1）水箱裝滿水時，水箱中水的質(zhì)量是多少？

（2）水箱中水吸收的熱量？[]

（3）如果水吸收的這些熱量由燃燒煤氣來提供，需要燃燒2．1 m3，則煤氣灶的效率為多少?（煤氣的熱值為）

【答案】（1）200kg；（2）1．512×107 J；（3）40%

【解析】

試題分析：（1）水的體積：V=200L=200dm3 =0．2m3 ，

由ρ=m/V可得，水的質(zhì)量：m=ρV=1．0×103 kg/m3 ×0．2m3 =200kg，

（2）水箱中水吸收的熱量：Q吸 =cm（t-t0）=4．2×103 J/（kg℃）×200kg×（40℃-22℃）=1．512×107 J；

（3）煤氣完全燃燒釋放的熱量：Q放 =Vq=2．1m3 ×1．8×107 J/m3 =3．78×107 J，

煤氣灶的效率：η=Q吸/Q放×100%=1．512×107 J/3．78×107 J×100%≈40%。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在足球比賽中,一名前鋒用腳輕輕地將球一挑,足球在空中劃過一道弧線進入球門。若不計空氣阻力,足球在空中飛行時,足球受到的_____力使其運動狀態(tài)不斷發(fā)生改變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強先用彈簧測力計測出鉤碼重力G，按圖甲所示組裝好器材，拉動彈簧測力計使鉤碼上升，用刻度尺分別測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s，在物體靜止時讀出拉力的大小F，該表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

（1）該實驗的實驗原理是______。

（2）小強由表中數(shù)據(jù)計算出滑輪組的機械效率后，發(fā)現(xiàn)其中存在不合理之處是，其不合理之處是________；結(jié)合圖甲彈簧測力計放大圖，可知小強的錯誤是_________。

（3）同組的小華多用了一個相同的滑輪組成了圖乙所示的滑輪組來提升相同的鉤碼時，發(fā)現(xiàn)更省力，那么用小華的方法測出的機械效率比小強的將_____（選填“偏大”，“偏小”，“不變”），其原因是_____（不計繩重和摩擦）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1911年，物理學(xué)家_______用巧妙的實驗方法收集到有關(guān)原子內(nèi)部的信息，建立了行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型．該模型認為，原子是由帶正電的________和帶負電的_____構(gòu)成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運送的量不定，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，由圖可知動滑輪重為 N，當某次運送4件貨物時，繩子的拉力F是 N。（不考慮繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）圖甲中、、三種讀溫度計示數(shù)的方法正確的是_________；圖乙中，表示水正在沸騰時的現(xiàn)象是其中的_________ （選填“左”或“右”）圖。

（2）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示，由圖像可知，在當時條件下，水的沸點是_____℃，說明此時的大氣壓______（選填“大于”“等于”或“小于”）1標準大氣壓。

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)_________，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷_________（填物態(tài)變化名稱）形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示是工地上常見的獨輪車，屬于 杠桿（選填“省力”或“費力”）；

（2）另有一長1m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，一拉力——位移傳感器豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖乙所示．據(jù)圖可知金屬桿重為 N；保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中如圖丙，力F將 （選填“變大”、“變小”、或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個實心圓柱形物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的讀數(shù)為10N；當把物體一半體積浸入水中時，測力計的讀數(shù)為4N．求：
（1）物體的體積；
（2）把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力．

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【題目】下圖是小華學(xué)習光學(xué)時所做的一些實驗．

（1）在圖甲“探究平面鏡成像特點”的實驗中，使用刻度尺是為了測量 ．實驗中多次改變棋子A到玻璃板的距離，移動棋子B發(fā)現(xiàn)其始終能夠與棋子A在玻璃板中的像完全重合，由此可得結(jié)論: ．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小華將一束平行光經(jīng)過凸透鏡后在光屏上得到了一個最小、最亮的光斑（如圖乙）．小華用此凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律，當物體位置如圖丙所示時，在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．若透鏡位置不動，將蠟燭向右移動2cm，則光屏上再次得到清晰的像的大小將 ．

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