【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 微波通信是現(xiàn)代通信的基礎(chǔ)

B. 太陽(yáng)光可以直接用于光纖通信

C. 目前光纖通信已成為我國(guó)長(zhǎng)途通信的骨干力量

D. 目前使用最頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信形式

【答案】BD

【解析】

A. 微波通信是現(xiàn)代通信的基礎(chǔ)，不符合題意，故A錯(cuò)誤。B. 太陽(yáng)光不能直接用于光纖通信，符合題意，故B正確。C. 目前光纖通信已成為我國(guó)長(zhǎng)途通信的骨干力量，說(shuō)法正確，不符合題意，故C錯(cuò)誤。D. 目前使用最頻繁的是無(wú)線電通信，不是網(wǎng)絡(luò)通信形式，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意，故D正確。

故選BD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】燈泡L1、L2并聯(lián)后接在電源兩端，電源電壓為6V．L1的電阻為12Ω，通過(guò)L2的電流為0.3A，則L2的阻值為Ω，通過(guò)干路的電流為A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】絕 (填“能”或“不能”)把電流表直接接在電源兩極，以防電流 (填“過(guò)大”或“過(guò)小”)燒壞電流表.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于核反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是

A. 原子核的裂變現(xiàn)在已經(jīng)徹底控制 B. 原子核的裂變現(xiàn)在還沒(méi)有徹底控制

C. 原子核的聚變現(xiàn)在已經(jīng)徹底控制 D. 原子核的聚變現(xiàn)在還沒(méi)有徹底控制

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能用光的直線傳播來(lái)解釋的現(xiàn)象是

A. 日食和月食 B. 影的形成

C. 小孔成像 D. 發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電，然后才能聽到雷鳴聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 光不屬于電磁波 B. 不同波長(zhǎng)的電磁波在真空中傳播速度不同

C. 可用電磁波傳遞信息和能量 D. 固定電話是通過(guò)電磁波傳遞信息的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】福島第一核電站核泄漏事故給日本環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難，清除核污染已是迫在眉睫．
（1）對(duì)于池塘水中的銫，可投入吸水性很強(qiáng)的沸石加以吸附．為測(cè)量一沸石塊的密度，技術(shù)人員展開實(shí)驗(yàn)探究，如圖（甲）所示：①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量沸石塊的質(zhì)量；②用量筒測(cè)量適量細(xì)砂的體積；③用量筒測(cè)量沸石塊和這些細(xì)砂的總體積．問(wèn)：沸石塊的密度是多少？
（2）對(duì)于土壤中的銫，可用一定濃度的酸液清洗并去除．為測(cè)量酸液的密度，技術(shù)人員展開實(shí)驗(yàn)探究，如圖（乙）所示：①取一裝有鐵砂的密閉玻璃瓶，用細(xì)玻璃絲懸掛在校零后的彈簧測(cè)力計(jì)下方，測(cè)得其重量；②將玻璃瓶完全浸沒(méi)于水中，測(cè)得拉力大��；③將玻璃瓶完全浸沒(méi)于酸液中，測(cè)得拉力大�。畣�(wèn)：酸液的密度是多少？（ g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰

（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的 選填“A”或“B)：
（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為 ；
（3）在水溫升高到 后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；

時(shí)間

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度

90

92

94

96

98

99

99

99

在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為 ；
小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中 圖 選填“C”或“D” ；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】童童和同學(xué)們?cè)谔骄俊案×Υ笮∧哪男┮蛩赜嘘P(guān)”時(shí)，操作如下：

（1）如圖甲所示童童把一個(gè)飲料罐慢慢按入水中，感覺(jué)用力越來(lái)越大，由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)如圖乙所示實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)兩圖可以驗(yàn)證猜想是否正確；
（2）童童通過(guò)觀察b，e兩圖，得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論，你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理（選填“是”或“否”），請(qǐng)你說(shuō)出理由；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后童童聯(lián)想到壓強(qiáng)知識(shí)，提出了下面兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解答（以下兩空均選填“＞”、“＜”或“=”）；
①b，d兩圖中A下表面受到水的壓強(qiáng)分別是P1、P2 ， 則P1P2；
②b，c兩圖中燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別是P3、P4 ， 則P3P4 ．

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