【題目】下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是( )
A.人體正常體溫約為39℃
B.光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s;
C.人的拇指寬度約為10cm
D.初中生跑100m約需8s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)國(guó)務(wù)院規(guī)定,辦公場(chǎng)所的空調(diào),在夏天溫度應(yīng)設(shè)置為不低于_____(選填20℃或26℃).冬天,用手握著溫度計(jì)底部測(cè)量氣溫,可能會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏_____(選填“高”、“低”或“不影響”).幾種常見物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)如下表所示,在恩施州測(cè)量沸水的溫度,可選擇_____(選填“酒精”或“水銀”)溫度計(jì).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】光從空氣斜射入水或玻璃等其他介質(zhì)中時(shí),折射光線向________方向偏折,折射角________(選填“大于”或“小于”)入射角.有經(jīng)驗(yàn)的漁民在叉魚時(shí),要向看到的魚的________方投叉,才能叉到魚.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示裝置
(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木頭,木頭在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是;圖乙是為了探究動(dòng)能與的關(guān)系;
(2)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎?;理由是;
(3)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大?于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定,得到的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 小球的質(zhì)量 | 小球的速度 | 木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離s/m |
1 | 30 | 3 | 4 |
2 | 30 | 6 | 16 |
3 | 60 | 3 | 8 |
(a)為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.
(b)為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較.分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的交通事故更為嚴(yán)重.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是
A.某同學(xué)正常的體溫是24℃B.成年人的大拇指指甲寬約為1dm
C.我們用的物理課本內(nèi)頁(yè)紙的厚度大約為100μmD.健康人的脈搏,1s跳動(dòng)75次左右
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列判斷符合實(shí)際的是
A.學(xué)生課桌的高度大約在150㎝---160㎝之間
B.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約在10g—20g之間
C.成人步行的速度大約在1.0m/s—1.4m/s之間
D.人的正常體溫大約在30℃—35℃之間
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在裝滿水的杯子里還能放多少回形針的探究活動(dòng)中,小宇逐枚輕輕地向杯中放入回形針,并數(shù)出到水開始溢出時(shí)一共放入了多少回形針,這一過程屬于科學(xué)探究中的
A.提出問題B.猜想與假設(shè)
C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用手?jǐn)S出的鉛球在水平方向能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)殂U球具有_____。鉛球最終要落到地面,是因?yàn)殂U球受到_____力的作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】清澈見底,看起來不過齊腰深的池水,不會(huì)游泳的小明,一跳下去就淹過了脖子,下水后他驚慌失措,幸好有同學(xué)相救,才脫離危險(xiǎn),小明在岸上看池水會(huì)比實(shí)際的淺是因?yàn)楣鈴?/span>________射進(jìn)________中時(shí)發(fā)生_______________。
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