分析 (1)由平面鏡的成像特點(diǎn),像物關(guān)于鏡面對(duì)稱可知:玻璃板如果不豎直,蠟燭的像與蠟燭不能重合;根據(jù)平面鏡的成像特點(diǎn),像物關(guān)于鏡面對(duì)稱作出蠟燭的像點(diǎn)即可確定平板玻璃中蠟燭A的像偏高且傾斜的是哪一個(gè).
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),物像等距即可解答此題.
(3)根據(jù)四個(gè)模型的結(jié)構(gòu)和研究目的“研究像與物左右位置的關(guān)系”可做出選擇.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)平面鏡必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,由圖可知,甲圖平面鏡豎直放置,不會(huì)出現(xiàn)像偏高的情況,乙和丙圖平面鏡沒(méi)有豎直放置,分別作出蠟燭A的關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)可知,3圖平板玻璃中蠟燭A的像偏低且傾斜,如下圖:
(2)由平面鏡成像特點(diǎn)可知,若蠟燭A距平板玻璃10cm,蠟燭A的像距離平面鏡也為10cm,則蠟燭B與蠟燭A相距20cm才能與蠟燭A的像完全重合.
(3)由圖可知,四個(gè)模型分別為C、A、T、V,從模型上看,只有C左右不同,而A、T、V,左右相同,所以當(dāng)小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上,用模型A、T、V不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,只有C左右不同,所以能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故答案為:(1)3;(2)20cm;(3)A.
點(diǎn)評(píng) 探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn),本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問(wèn)題,解決辦法,合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的,值得我們關(guān)注.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
序號(hào) | 磁體擺放方向 | ab運(yùn)動(dòng)方向 | 電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況 |
1 | N極在上 | 豎直上下運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
2 | 水平向左運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) | |
3 | 水平向右運(yùn)動(dòng) | 向左偏轉(zhuǎn) | |
4 | N極在下 | 豎直上下運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
5 | 水平向左運(yùn)動(dòng) | 向左偏轉(zhuǎn) | |
6 | 水平向右運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲控開(kāi)關(guān)是利用聲音的音調(diào)高低來(lái)控制電路的 | |
B. | 利用聲吶探測(cè)海深的原理與蝙蝠在夜間飛行時(shí)的原理相同 | |
C. | 聲和電磁波都能傳遞信息,但聲音在真空中的傳播速度比電磁波大 | |
D. | 在校園周圍植樹(shù)可以從聲源處減弱校外傳來(lái)的噪聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 攪拌菜肴后比不攪拌時(shí)聞起來(lái)更香--表明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
B. | 炸雞翅脆香可口-利用了油的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高的原理去除食物中的水分 | |
C. | 煮飯的高壓鍋蓋噴嘴噴出的“白氣”慢慢消失了-“白氣”的消失是汽化現(xiàn)象 | |
D. | 蒸魚時(shí)-魚的溫度升高主要是利用熱傳遞來(lái)改變食物的內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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