Question

5．物理興趣小組的同學利用圖甲所示裝置，探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關．他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內，將充當反射面的材料置于O處，通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱．
（1）保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱，實驗結果如下表：

反射面材料	大理石	木板	玻璃板	棉布	毛巾	海綿
反射聲音的強弱	最強	強	強	較強	弱	幾乎聽不到

（2）分析實驗結果可以得出：在其他條件相同時，反射聲音的強弱與充當反射面的材料有關．你還可以得出的結論是其它條件相同時，海綿吸音效果最好（或其它條件相同時，大理石反射效果好）（寫出一條即可）．
（3）實驗結果表明，玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨，大家認為是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的．小麗提出用麥克風代替人耳放在B處，把聲音輸入計算機，觀察聲音的波形來分析．如圖乙、丙分別為玻璃板和木板反射的聲音波形，則玻璃板反射聲音較強．

（4）如果利用聲音的反射現象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應選擇表中的大理石作為反射面效果最好．

Answer 1

分析 （1）一種現象受多種因素影響時，探究現象和其中一個因素關系時，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法；
（2）根據實驗表格，分析反射聲音強弱與充當反射面材料的關系，并得出結論；
（3）反射后響度越大，說明反射能力越強；
（4）利用聲音反射現象，進行選擇反射效果好的材料做反射面．

解答 解：（1）保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當反射面的材料，讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱．是為了探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關．
（2）由實驗表格知，材料不同，反射效果不同，所以反射聲音的強弱與充當反射面的材料有關．
由實驗表格知，在其它條件相同時，海綿的吸音效果好，大理石反射效果好．
（3）由圖知，乙圖波形的振動幅度更大，說明響度更大，則可知玻璃板反射聲音的效果更好．
（4）因為相同條件下，大理石的反射效果好，可以利用大理石作為反射面．所以利用聲音的反射現象，測量聲音在空氣中的傳播速度，應選擇表中的大理石．
故答案為：（1）不變；（2）有關；其它條件相同時，海綿吸音效果最好（或其它條件相同時，大理石反射效果好）；（2）玻璃；（3）大理石．

點評 本題是信息給予題，沒有直接考查課本上的基礎知識，而是給定材料，根據材料信息得出結論，并且根據結論來解決生活中的問題，這種題型更能考查學生處理信息的能力．