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解答題

如圖所示，用一繩子繞在圓木頭上，用F＝100N的水平力，剛好能使木頭在地面上向前勻速滾動，求：木頭滾動10m時拉力F做的功為多大？

答案：
解析：

木頭滾動10m時，繩子的末端移動的距離為s＝20m根據W＝Fs，拉力F做的功為：W＝Fs＝100N×20m＝2000J


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：啟東中學作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：048

解答題

環(huán)境保護是現代社會的熱點，環(huán)境污染是世界各國關注的焦點，核污染更是全人類高度警惕的問題．繼1986年“切爾諾貝利”核泄漏事件之后，2000年8月12日，質量為m＝1.4×107kg的俄羅斯“庫爾斯克”號核潛艇在巴倫支海遇難，引起挪威生態(tài)保護組織和國際社會普遍關注，(ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg)

(1)

核裂變和核聚變是大量獲得核能的兩種途徑．核潛艇中反應堆的核能是通過哪種途徑獲得的？

(2)

探測專家利用超聲波可探測到潛艇的確切位置．超聲波在海水中的波速為v＝1450m/s，在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經歷的時間為t＝0.146s，則潛艇沉沒的實際深度h約為多大？(取整數值)

(3)

經研究，“庫爾斯克”號的打撈方案之一是在潛艇周圍纏滿可充氣的負載量大的浮力袋．若每只浮力袋充氣后的體積為v0＝10m3，試估算需用這種浮力袋多少只？

(4)

按海難救援國際慣例，8月19日晚挪威潛水員曾抵達“庫爾斯克”號并打開緊急逃生艙蓋．若艙蓋面積S＝0.5m2，則海水對艙蓋的壓力F約為多大？

(5)

救援人員在“庫爾斯克”號里發(fā)現了記錄潛艇各種信息的“黑匣子”，某一部件殼上三個電壓表的示數分別為U1、U2、U3；三個電流表的示數分別為I1、I2、I3，它內部的電路結構如圖所示．試分別寫出U1、U2、U3之間和I1、I2、I3之間的數學關系表達式．

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科目：初中物理 來源：啟東中學作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：064

解答題

一個工人用如圖所示的滑輪組勻速提升2000N的貨物，所用拉力為600N，繩子自由端被拉下4m．求：

(1)

此滑輪組的機械效率多大？

(2)

你認為此滑輪組的機械效率與哪些因素有關？

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科目：初中物理 來源：啟東中學作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：064

解答題

三十年來，我國成功地發(fā)射了各種用途的航天器進入太空，這標志著我國的運載火箭技術水平已躋身于世界先進行列．

(1)

我國向國際市場提供的長征三號運載火箭的第三級，如圖所示，氧和氫以液體狀態(tài)裝在火箭里．將它們液化的最大好處是什么？

(2)

圖甲為某火箭發(fā)射場，乙為山區(qū)，丙為城市．發(fā)射場正在進行火箭發(fā)射試驗．該火箭起飛時質量為m＝4.60×105kg，豎直向上的起飛推力為F＝5.88×106N．請你求出該火箭起飛時所受的合力及方向．(不計空氣阻力，g＝10N/kg)

(3)

為了轉播火箭發(fā)射的實況，在發(fā)射場建立了發(fā)射臺，用于發(fā)射廣播和電視信號．已知傳輸無線電廣播信號所用電磁波的波段為中波，而傳輸電視信號所用電磁波的波段為微波，為了不讓山地阻擋信號的傳播，使城市居民能收聽和收看實況，必須通過建立山頂轉發(fā)站來轉發(fā)的是無線電廣播信號還是電視信號？簡述理由．

(4)

用“長征三號”發(fā)射的某航天器，它的一部分光電池板面積為S＝8m2，正對太陽時能產生U＝120V的電壓，為工作艙提供I＝10A的電流．若太陽光照射處每1m2面積上獲得的太陽輻射功率為P0＝1.0×103W，試估算該光電池的光電轉換效率η＝？

(5)

某些航天器為研究的需要建有回收艙(或載人艙、返回艙)，務必要保證它安全降落到預定的回收位置．當回收艙降落到地面附近時，由于空氣阻力作用做勻速運動，則回收艙在勻速下降過程中它的動能、勢能和機械能如何變化？

(6)

為減少太空污染，一般航天器在完成預定任務后，應使它墜落銷毀．墜落過程可簡化為從一個圓軌道開始，經過與大氣摩擦，航天器的絕大部分經過升溫、熔化，最后汽化而銷毀，剩下的殘片墜入大海．航天器原來的機械能中，除一部分用于銷毀和一部分被殘片帶走外，還有一部分能量通過其他方式散失(不考慮墜落過程中化學反應的能量)．已知：

從圓軌道墜落開始時航天器的機械能E＝4.0×1012J、質量m＝1.17×105kg；入海時殘片的質量m＝1.2×104kg、溫度升高Δt＝3.0×103℃、動能EK＝0.7×109J；航天器材料每1kg升溫1℃平均所需能量為C＝1.0×103J；航天器材料每銷毀1kg平均所需能量為μ＝1.0×107J．

試導出的表達式(用以上所列各物理量的符號表示)并估算出的數值．

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科目：初中物理 來源：啟東中學作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：067

解答題

小明在烈日當空的海邊玩耍，發(fā)現沙子燙腳，而海水卻很涼．同樣的太陽光照射，為什么會出現不同的結果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進行探究．

小明在兩個相同玻璃杯中分別裝上相同質量的海水和沙子，用一個100W的白熾燈同時照射它們．并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值．記錄的數據如下所示．

(1)

小明探究的物理問題是什么？

(2)

小明根據收集到的數據在方格紙上已經畫出了海水的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示，請你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時間變化的圖象．

(3)

分析小明探究中收集到的數據或根據數據畫出的兩個圖象，你能得出什么探究結論？

(4)

小明發(fā)現“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”．請你用簡略的語言從日常生活或自然中舉一個類似的現象．

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