（2005?溫州）在如圖所示的兩種方式下推動同一大箱子，這種現(xiàn)象說明（　�。�
分析：推動箱子，主要是要克服箱子與地面的摩擦力．這里摩擦力大小的不同是最關(guān)鍵的，分析出是什么影響了摩擦力的大小，就可以回答此問題．
解答：解：分析兩圖最大的不同是，右圖中在箱子下加了圓的木棒，從而使滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，使摩擦力大大減小，這才是造成第一個“真吃力”，第二個“好輕松”的真正原因．
故選B．
點評：變滑動為滾動，在壓力不變的情況下，可以大大減小摩擦力的大小，從而給我們帶來方便．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?溫州）據(jù)報道：某國際科研小組以一種超低溫原子云為“介質(zhì)”，成功地使光在其中的傳播速度降低到17米/秒．下列哪項運動速度比這速度快？（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?溫州）為了比較標(biāo)有“2.5V”和“3.8V”小燈泡的額定功率大小．小明利用實驗室器材進行了如下實驗：

（1）先連接電路（如圖所示），測定“2.5V”小燈泡的電功率，并記錄結(jié)果如表一．然后小明從電路中取下“2.5V”小燈泡，換上“3.8V”小燈泡，并改用電壓表“0～15V”量程進行實驗．閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終無法達到3.8V．其原因是：
電源電壓為3V，小于3.8V
電源電壓為3V，小于3.8V
．
表一（“2.5V”小燈泡）   表二（“3.8V”小燈泡）
U/伏 I/安 發(fā)光情況 U/伏 I/安 發(fā)光情況
2.0 0.26 暗 3.0 0.28 暗
2.5 0.30 正常發(fā)光 3.8 0.31 正常發(fā)光
3.0 0.33 很亮 4.5 0.34 很亮
（2）補充實驗條件后，小明繼續(xù)實驗并記錄結(jié)果如表二．比較表一和表二數(shù)據(jù)，可知正常發(fā)光時，哪只燈泡的電功率大？
額定電壓是3.8V的燈泡功率大
額定電壓是3.8V的燈泡功率大
．
（3）小明已學(xué)過導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的
長度
長度
、材料和橫截面積有關(guān)．但通過計算，小明發(fā)現(xiàn)同一燈泡在不同電壓下的阻值不相同．為什么會這樣？小明通過查閱資料知道電阻的大小還與溫度有關(guān)．請你根據(jù)實驗結(jié)果，推測電阻大小與溫度之間的關(guān)系是：
隨溫度的升高，導(dǎo)體電阻變大
隨溫度的升高，導(dǎo)體電阻變大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?溫州）如圖甲所示是某科技小組設(shè)計并制作的一只噴氣船．將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上，打開漏斗的活塞，流下的液體與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，塑料罐內(nèi)氣壓迅速增大，氣體從罐底小孔噴出，使船前進．請回答下列問題；

（1）漏斗中的液體可以是（寫出一種）
稀硫酸
稀硫酸
．
（2）靜止在水面的噴氣船，在氣流噴出后能前進，這一現(xiàn)象說明力能
改變物體的運動狀態(tài)
改變物體的運動狀態(tài)
．
（3）噴氣船在前進中受到水的浮力如何變化？
變小
變小
．
（4）科技小組又設(shè)計了一個船速測定儀（如國乙所示），固定在金屬盒上．AB是弧形電阻P點是弧形電阻與金屬桿OC的接觸點．閉合開關(guān)，當(dāng)船速越大時，OC桿越靠近A點．請問船速加大時，電流表的示數(shù)如何變化？
變大
變大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?溫州）今天，小明是學(xué)校的升旗手，他將一面國旗在國歌聲中勻速升到旗桿頂端．請問：
（1）旗桿頂端裝有定滑輪，利用它來升國旗，目的是改變
改變力的方向
改變力的方向
；
（2）國旗勻速上升過程中
重力勢能
重力勢能
 能會逐漸增大；
（3）小明體重600牛，每只鞋與水平地面的接鈾面積約為200厘米2．小明在國旗下敬禮時，對地的壓強是多少？

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同步練習(xí)冊答案