3．如圖中描述的光現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（　　）
A．
汽車觀后鏡成像		B．
筷子好像被水“折斷”了
C．
放大鏡把文字放大		D．
人在地面上形成影子

分析 （1）光的折射現(xiàn)象，如：水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射．
（2）光的反射現(xiàn)象，平面鏡成像是由于光的反射形成的．
（3）沿直線傳播現(xiàn)象，如：影子的形成、日月食的形成、小孔成像、立桿見影、坐井觀天等都是光沿直線傳播形成的

解答 解：A、汽車觀后鏡成像，屬于凸面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意．
B、筷子好像在水面處折斷了，是因為光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，故本選項不符合題意．
C、放大鏡把文字放大，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的．故本選項不符合題意．
D、影子是由于光沿直線傳播形成的．故本選項不符合題意．
故選A．

點評 此題主要考查了光的直線傳播、光的折射、光的反射現(xiàn)象．光的直線傳播是光在同一均勻介質(zhì)中的傳播，光的反射是光照射到物體表面又返回的現(xiàn)象，光的折射是由于光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在不均勻介質(zhì)中傳播時，傳播方向發(fā)生變化的現(xiàn)象．它們之間有本質(zhì)的區(qū)別，要注意區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖是齊岳山風(fēng)力發(fā)電的外部圖形，在不考慮其他因素時，下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中的支柱和風(fēng)扇是為了美觀而安裝的
B．風(fēng)力發(fā)電對環(huán)境污染非常小
C．若風(fēng)扇每轉(zhuǎn)動一周能帶動發(fā)電機對外輸送一度電，則可供小祥家1000W的用電器正常工作一小時
D．風(fēng)力發(fā)電的過程，實際上是能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，電源電壓U=18V，當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至最左端時，小燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.5A； 當(dāng)滑片P移至中點時，電流表的示數(shù)變?yōu)?.25A．（燈絲的電阻不隨溫度的改變而改變）
求：（1）小燈泡的額定功率；
（2）滑動變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和．對此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明和小童所在的兩探究小組都做了如圖所示的實驗：
（1）他們在實驗前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計、秒表，除此之外，還需要測量工具是天平．
（2）加熱過程中，小明用攪棒攪動的目的是使被加熱的物體受熱均勻（圖中攪拌沒有畫出）；水和沙子吸熱的多少是通過加熱時間來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．
（3）設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中可以省略的是B．
A．采用完全相同的加熱方式　　　　B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和沙子　　      D．盛放水沙子的容器相同
（4）兩小組獲得的實驗結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認為上述結(jié)論能驗證實驗猜想的是①和②（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
（5）探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確，請說明理由：不正確，晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量，海水溫度高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．電流在某段電路中所做的功與這段電路兩端的電壓．電路中的電流和通電時間有關(guān)，可用公式W=UIt表示．在國際單位制中，電功的單位是焦耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（　�。�
A．
磁懸浮列車懸浮行駛		B．
給車軸加潤滑油
C．
自行車腳踏板上有花紋		D．
給木箱裝上輪子

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)要求作圖．

（1）在圖1中畫出反射光線OB的入射光線．
（2）在圖2中畫出折射光線．
（3）在圖3中畫出正從斜面上滾下，重為18N的物體受到重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．陳明同學(xué)在測量石塊密度實驗中，使用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，記錄到指針靜止時，指針相對刻度盤的位置如圖1所示．試根據(jù)自己的測量經(jīng)驗，指出此現(xiàn)象發(fā)生的可能情境，說明下一步的正確操作：

（1）情境一：天平還未調(diào)節(jié)平衡
操作：將游碼調(diào)到零刻度線，向右移動平衡螺母，直至指針指到中央．
（2）情境二：測量時，砝碼不夠
操作：向右盤加砝碼，或移動游碼，直至指針指到中央．
（3）如圖2所示，
A．往燒杯中加入適量的水，把質(zhì)量為48g的小石塊浸沒，在水面到達的位置做上標(biāo)記；
B．取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；
C．往燒杯中加水，直到水面與標(biāo)記相平，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為142g．
（4）計算出小石塊的體積為20cm3．
（5）計算出小石塊的密度為2.4 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，電磁鐵的上方用彈簧懸掛著一條形鐵棒，開關(guān)S閉合后，當(dāng)滑片P向左端滑動的過程中，下面說法中正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短B．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長
C．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長D．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短

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