【題目】同學們在認識和研究浮力時,進行了如下的探究

(1)將乒乓球按入水中,放手后,發(fā)現(xiàn)乒乓球豎直上浮,這說明_________________

(2)小明利用水、彈簧測力計和帶有標記線的長方體物塊等器材,進行了如圖所示實驗。

你認為他在研究浮力大小與_____________________有關(guān),你這樣認為的理由是:________________

【答案】 乒乓球受到豎直向上的浮力,且浮力大于重力 排開液體的體積 由圖可知幾次實驗其它因素不變,只改變了物體排開液體的體積

【解析】(1)將乒乓球按入水中,放手后,發(fā)現(xiàn)乒乓球豎直上浮,這說明乒乓球受到豎直向上的浮力,且浮力大于重力;(2)由圖可知幾次實驗其它因素不變,只改變了物體排開液體的體積,所以可認為小明是在研究浮力大小與排開液體的體積的關(guān)系的。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】透鏡在我們的生活、學習中有著廣泛應(yīng)用下列說法中符合實際的是

A物體經(jīng)過顯微鏡的物鏡后成倒立、放大的實像

B拍照時,被照者應(yīng)站在距照相機鏡頭二倍焦距以內(nèi)的位置

C借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

D近視眼鏡利用了凸透鏡對光線的會聚作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為300N,時間為20s.不計摩擦和繩重,(g取10N/kg)求:

(1)工人做的有用功;

(2)工人做功的功率;

(3)此過程中該裝置的機械效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究串聯(lián)電路電壓特點時,某同學連接的電路如圖4所示.對于實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析,下列判斷正確的是

A. 開關(guān)閉合后,若燈泡L2不亮、L1亮,一定是L2燈絲斷了

B. 如果只有燈泡L1斷路,則開關(guān)閉合后電壓表示數(shù)一定為零

C. 開關(guān)閉合后,如果電壓表示數(shù)為零,燈泡L2一定不發(fā)光

D. 如果所有元件均完好,閉合開關(guān),向右移動滑動變阻器的滑片時,兩燈都變亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·莆田卷】下列描述中,能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是

A柳枝搖曳 B荷花飄香 C樹葉紛飛 D瑞雪飄飄

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學利用天平、溢水杯、燒杯和適量水測量 小石塊的密度

1在調(diào)節(jié)橫梁平衡時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時應(yīng)將平衡螺母向 選填移動;

2測量小石塊的質(zhì)量時,右盤砝碼與橫梁標尺上的示數(shù)如圖所示,則石塊的質(zhì)量為 g;

3把小石塊緩慢浸沒在裝滿水的溢水杯中,讓溢出的水流入空杯,測得溢出水的質(zhì)量為8g,則小石塊的密度為 kg/m3

4整理器材時,小明發(fā)現(xiàn)天平的左盤有一個缺角,則小明所測的密度值 選填偏大、偏小仍然準確).

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【題目】生活中處處有物理,小明利用礦泉水瓶做了幾個有趣的實驗

(1)雙手擠壓礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明力的作用效果跟____________________有關(guān);

(2)往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量熱水,搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷,這表明了_____________的存在;

(3)如圖,將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動,但用同樣的力向它的底部吹氣,卻不容易滑動,這表明_________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣體,這樣就制成了如圖所示的一個簡易的多功能物理實驗演示器.

(1)當把此裝置從山腳帶到山頂時,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高;

(2)取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升;

(3)將瓶內(nèi)灌滿水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升. 小明三次實驗分別說明什么物理道理?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·欽州卷】多數(shù)汽油機是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程的不斷循環(huán)來保證連續(xù)工作的,其中做功沖程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是

A內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 B內(nèi)能轉(zhuǎn)化機械能

C機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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