某同學(xué)用自制的彈簧測力計測物體A的重，如圖所示，該彈簧測力計的測量范圍是______N，分度值是______N，指針?biāo)傅氖緮?shù)為______N．
讀圖可知，彈簧測力計最大可稱量5N的物體，所以其量程應(yīng)記作0～5N；
從0～1N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值
1N
5
=0.2N；
彈簧測力計的示數(shù)：2.6N；
故答案為：0～5N，0.2，2.6．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述的幾對力中，屬于相互作用力的是（ ）
A．人推墻的力與墻推人的力B．墻推人的力與人受到向上的力
C．人推墻的力與墻受到的推力 D．人推墻的力與人受到的重力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（　�。�
A．彼此接觸的物體之間一定有力的作用
B．一個物體受力時，它一定與其他物體相互接觸
C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用
D．物體受到力的作用，一定有施力物體和受力物體同時存在

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在彈性限度內(nèi)，在彈簧下掛9.8牛的物體時，彈簧的長度為6厘米；掛19.6牛的物體時，彈簧的長度為7厘米；掛29.4牛的物體時，彈簧伸長了（　�。�
A．8厘米B．3厘米C．9厘米D．2厘米

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中，小呵提出了一個問題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后，他們決定一起通過實驗來驗證．小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如表：
1拉力（鉤碼總重）F/N00.51.01.52.02.53.03.5
2橡皮筋的總長度L/cm4.05.06.07.08.09.09.910.8
3橡皮筋伸長的長度△L/cm01.02.03.04.05.05.96.8
（1）沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0=______cm；
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是：______；
（3）用上述的那種橡皮筋兩根A和B，用細線C（C的長度和質(zhì)量不計）緊靠地串在一起，如甲圖所示，小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸長，如乙圖所示，此時A和B串在一起的總長度為______cm．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

請記錄下列量具所測物理量的數(shù)值：

（1）圖1中彈簧測力計的量程是______，示數(shù)是______N．
（2）圖2中刻度尺的分度值是______cm，物體的長度是______mm．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，是一把彈簧測力計，請你用簡潔的文字為它寫一份使用說明書．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

夏天，某同學(xué)在海濱浴場游泳后，從深水處向淺水處步行上岸的過程中（　�。�
A．人所受的重力逐漸增大B．人所受的重力逐漸減小
C．人所受的浮力逐漸減小D．人所受的浮力逐漸增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

鉛球的質(zhì)量為2.0千克，請在圖中畫出鉛球拋在空中運動時，A、B位置所受重力的圖示．（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊答案