（2011?青島）請你想象一下，假如沒有電，以下現(xiàn)象還能再發(fā)生的是（　　）
分析：電能在生活中的應用比較廣泛，我們的生活越來越離不開電，作為初中學生就要了解家中的各種用電器是需要消耗電能的來工作的．
解答：解：A、使用空調(diào)降溫，需利用電動機工作，而電動機需要電能；
B、使用冰箱冷凍食品，需要電能帶動壓縮機工作；
C、點著蠟燭寫作業(yè)，需要燃燒蠟燭來發(fā)光，不需要用電；
D、聽廣播時需要通過電池供電或通過家庭電路供電．
故選C．
點評：而現(xiàn)在各家各戶都安裝有各種各樣的用電器，作為初中學生要對這些用電器有一定的了解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?青島模擬）綜合作圖：
現(xiàn)在很多公交車后門（下站門）的兩側(cè)扶手上，各裝有一個紅色的按鈕（相當于開關(guān)），想要下車的乘客只要提前按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的電燈都會發(fā)光，提醒司機有乘客需要下車．請用已知器材在下面的方框內(nèi)設(shè)計完成符合要求的電路圖．
器材：電源、兩個開關(guān)、小燈泡、導線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?青島模擬）回顧實驗和探究：
（1）探究歐姆定律：
器材 電源、導線、開關(guān)、3個阻值不同的
定值電阻
定值電阻
、電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
電路圖 請你根據(jù)電路圖連接實物；
目的 設(shè)計本實驗的目的是為了研究電流與電壓、
電阻
電阻
 的定量關(guān)系．
方法
與
步驟		 0123A00.40.20.60.63一OS
用R1=5Ω的定值電阻做實驗，發(fā)現(xiàn)當電壓表示數(shù)分別
為0.8V、1.6V、2.4V時，對應電流值分別為0.16A、0.32A
和如圖電流表的示數(shù)．請你在下面設(shè)計表格并將實驗數(shù)
據(jù)整理上．
表格
（2）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素：
過程與問題 ①閉合開關(guān)S，并將滑片P 向左移，發(fā)現(xiàn)彈簧C 越來越
長
長
．
②換用外形相同的電磁鐵B，應保持
電流
電流
不變．		 裝置圖
分析論證 電磁鐵磁性強弱與電流大小和
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?青島模擬）設(shè)計實驗：
請完成下列探究實驗的設(shè)計方案：
課題 探究重力勢能與高度的關(guān)系 數(shù)據(jù)
記錄
表格
器材 小球、沙堆、刻度尺
實驗
步驟

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?青島）運用知識解決問題：
（1）用鋼筆吸墨水時，按下彈簧片，擠出管內(nèi)部分空氣，松開手后，管內(nèi)氣壓
小于
小于
外界大氣壓，墨水在外界
大氣壓
大氣壓
的作用下進入管內(nèi)．
（2）請在右圖中畫出小球所受力的示意圖．
（3）-個小偷作案后以6m/s的速度離開現(xiàn)場，10s后警察從現(xiàn)場沿小偷離開的路徑以8m/s的速度追擊，在
30
30
s后將小偷抓獲．

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